心有陽光，砥礪前行——2024“踐行新課標，構建構建好課堂，賦能新成長”暑期教師全員培訓第一天紀實

潤物無聲靜待花開

開班典禮 為了進一步提升全縣幼兒教師的學科專業能力、更新教師對幼兒新課標理解，教學水平，在澄城縣進修學校管理下，澄城縣2024年“踐行行新課標構建好課堂賦能新成長”暑假教師全員培訓。培訓于8月23日在古徵初級中學順利開班。 　　西安市雁塔區第一幼兒園蔣瑜園長講授了《銜接有度幸福未來》的專題講座，蔣瑜園長的報告通過詳實的數據、生動的案例和深入的分析，向我們展示了在不同發展階段之間，如何通過科學合理的規劃、準備與支持，幫助個體實現無縫、高效的過渡。 　　“銜接有度”不僅僅是一個教育術語，它更是關乎個體能否順利跨越人生各個階段、實現自我潛能與幸福生活的關鍵。 蔣園長強調，家庭、學校和社會這三者之間需要形成緊密的協同作用，共同為個體的發展創造良好的環境。家庭作為孩子成長的第一課堂，其氛圍、教育方式等都會對孩子產生深遠影響；學校則是孩子接受系統教育、培養各項能力的重要場所；而社會則提供了更廣闊的舞臺，讓孩子在實踐中學習、成長。只有當這三者形成合力，才能真正實現“銜接有度”。 　　在聽取報告的過程中，學員們提出了心中疑問。比如，如何在實際操作中平衡不同階段的銜接需求？如何確保每個個體都能得到個性化的關注與支持？這些問題讓我意識到，銜接教育是一個復雜而系統的工程，需要我們不斷地探索與實踐。 　　下午蔣園長以“面向未來，立足為本”為主題，深刻剖析了當前社會與個人的雙重發展需求。在快速變遷的未來圖景中，講座強調了兩大核心策略：一是敏銳洞察并積極擁抱未來，二是堅實立足于現有基礎與現實條件。 通過剖析社會與技術的最新趨勢，講座揭示了未來的機遇與挑戰，激勵我們緊跟時代步伐，不斷學習新知，以在競爭中占據先機。同時，講座也強調了“立足為本”的基石作用，提醒我們在追求夢想時，不可忽視現有的資源與能力，需腳踏實地，穩扎穩打。 　　行遠自邇，登高自卑。沒有教師專業化的發展，就難有教育高質量的發展。第六組的學員們聽的認真、記的詳細，時而專注筆記，時而沉吟思考，培訓第一天，每個人都收獲滿滿。 　　蔣園長的報告不僅讓我們對銜接教育有了更全面的認識，也激發了我們對教育事業的熱情與責任感。我相信，只要我們用心去關注每一個個體的成長與發展，用心去做好每一個階段的銜接工作，就一定能夠為他們鋪就一條通往幸福未來的道路。