昂首見前路，低頭自耕耘-記參加山東省小學道德與法治省級骨干教師培訓活動

zyp??

“人學始知道，不學非自然，潛心向學，方能問道遠方。”衷心感謝曲阜師范大學為我們搭建的優質學習平臺，在八月如花，猶夢盛夏的季節，讓我有辛赴一場心靈之約，迎一場知識的盛筵。 　　為期5天的集中研修培訓，涵蓋了教師博物館和三孔的實地參觀講解，專家名師的理論分享。學習期間，有參觀，有研究，有討論，有反思。參觀后是對心靈的洗禮，而每一場講座都高屋建瓴，每一段光陰都彌足珍貴。前沿的大中小思政課一體化建設的理念，鮮活的故事教學分享，帶給我新思考，新啟發，新動力。 一堅守之道，心靈洗禮 于高山之顛，方見大河奔涌。于群峰之上，更覺長風浩蕩。在參觀教師歷史博物館，三孔圣地以及孫老師講述的文化自信，三位老師淵博的知識，三個多小時的滔滔不絕，娓娓道來的講解，令人震撼和折服。更令人震撼和折服的是中國傳統的優秀文化，那令人贊頌至今的中國的君子之道，“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”君子之道“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”所謂君子先修自身，讓自己成為德才兼備的人，而歷代古代圣賢中，君子之道無不是修好自身，而是在豐盈自身之后，將自己的拳拳愛國之心，以自身報國為民的理念付諸于行動中，是孔子慢慢14年的列國之游，所期盼實現的那些一心為民的理想。君子之道是是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”君子之道立于心，更是“君子謀道不謀食。君子憂道不憂貧”而教師不止是自成君子，以君子之標要求自己，更要在實際的教學中教育出更多的君子。 二名師之道，受益匪淺 “路雖遠，行則將至。事雖難，做則可成。”與名師的面對面交流，培訓學習變得鮮活而有力。一些晦澀難懂的理論，在各位名師風趣幽默，獨到的講解中一一展現，來自濟南的王戰老師，以扎實的理論為依托，深入淺出的講解小學道德與法治新課標理念下的課程理解，教學實施與評價探索。讓我們對課程標準有了更加深刻的理解。程方凱老師，“講故事”的名師。他把故事與教材相結合，講故事給孩子聽，在這一個個故事中，孩子們的德育認知逐步提高，今天我們也來聽故事，聽一個關于教師成長的故事。程老師的工作看似簡單，但他卻把簡單的事做到了極致。同時也大家明白，其實關于教學的研究就在身邊，那些課題、論文并不遙遠。只要你是教學的有心人。心存希冀，目有繁星。追光而遇，沐光而行。 三自修之道，任重道遠 “道阻且長，行則將至。行而不輟，未來可期。”通過學習之后，在今后的教學中一定要堅持大思政的理念，同時厚植自身的家國情懷，傳道情懷，仁愛情懷，讓道德與法治課成為一門有溫度的課。努力擴寬自己的視野，創新多種教學方式，將思政教學與學生周圍的教育資源想融合。努力加強自身修養，自律要嚴，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。勤修君子之道，經常“三省吾身”，用自身的人格魅力去感染學生，贏得學生。 　　“ 立身百行，以學為基，學習可以增智長才，厚德明志。玉不琢，不成器，人不學，不知義。”學習其實是一個不斷發現自我的過程，它擴大了人的精神空間與思維容量，讓我們的視野更加開闊，境界更加升華，心靈更加純潔。學習又是一個困難的過程“學習如逆水行舟，不進則退”，一定要不畏山高路遠，不懼風高浪急，山再高，往上攀，總能登頂。路再長，走下去，定能到達。