愛心鑄就師魂智慧點亮成長-----杜蒙縣蒙古族實驗學校董紅霞老師的教育教學故事

實驗學校

董紅霞，女，中共黨員，高級教師。1995年7月畢業(yè)于齊齊哈爾民族師范學校。1995年8月參加工作，現(xiàn)任教于杜蒙縣蒙古族實驗學校。29年的班主任工作，她始終保持著踏實認真，敬業(yè)求精的工作作風，在各項工作中都取得了顯著成績，先后獲得省級優(yōu)秀語文教師，市十佳班主任，市三八紅旗手，市級優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市骨干班主任等榮譽稱號。現(xiàn)擔任大慶市董紅霞名班主任工作室主持人，獲得大慶市五星級名班主任工作室主持人榮譽稱號。從教近三十年來，她始終堅守在班主任崗位上，雖沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但在平凡工作中依然一腔熱血，滿懷豪情，用自己的行動詮釋著師德的力量和價值。 　　一、春風化雨，關愛之光：學生成長的守護者 “教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。她就是那棵樹那朵云那一個靈魂。因為她深知教育的內(nèi)涵遠超知識的傳遞，更是一場心靈的交響，一次情感的交融。她用無私的愛書寫著教育的真諦，傳遞著教育的內(nèi)涵。"在她的班級里，有一位特別的小朋友，他叫多多，是一個早產(chǎn)兒。多多同學體弱多病，動作笨拙，吐字不清晰，走路動作不協(xié)調(diào)，學習很吃力。董老師沒有放棄他，而是給了他無盡的關愛和幫助。發(fā)現(xiàn)多多同學雖然學習上存在困難，但他非常聰明，對音樂和繪畫有著濃厚的興趣。她深知每一個學生都有自己的特點和潛力，需要教師耐心地發(fā)掘和引導。于是，董老師開始鼓勵他發(fā)揮自己的特長，向音樂老師說明了多多的特殊情況，讓音樂老師給予更多的關注和培養(yǎng)，鼓勵多多同學參加學校以及縣里參加各項比賽，多多逐漸變得自信起來，也開始喜歡上學了。董老師還注意到多多同學經(jīng)常感到孤獨和無助，于是主動與他交流，傾聽他的心聲，給予他關心和鼓勵。還邀請其他學生一起幫助多多同學，讓他感受到集體的溫暖和關愛。隨著時間的推移，多多同學逐漸融入了班級這個大家庭，他的笑容也越來越多，變得更加自信和開朗，語文數(shù)學成績也有了很大提高。 多年來，董老師始終懷著這份教育大愛，不忘初心。在班主任工作中勤勤懇懇，從不計較個人得失。當她聲帶囊腫手術(shù)躺在病床上時，孩子的句句問候扣動著她的心弦，心系班級每一個孩子的成績，出院一周嗓子還是禁聲期，執(zhí)意回到了她心心念的課堂，用簡單的手勢或用板書與孩子們進行溝通，讓她驚喜的是課堂紀律出奇的安靜，平時那些淘氣的孩子們都變得乖巧懂事了，對于她來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了她的心靈，更加激發(fā)著她對教育事業(yè)深深的愛，使她真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。 　　二、班級管理，智慧之光：教育者的獨具匠心 近三十年來，她積極探索班級管理和學生自我教育的有效方式，注重班風學風建設，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。她所擔任的班級人數(shù)最多，面對這樣大班額雙科教學的情況，她根據(jù)小學生的特點組織開展一系列豐富多彩的主題鮮明，內(nèi)容新穎，形式多樣的主題班隊會，利用集體的力量感化每一位學生。她的這些做法大大的激發(fā)了孩子們的學習興趣，班級里陸續(xù)出現(xiàn)了計算小能手，勞動小能手紀律之星等等，學生們思想活躍，個性張揚，在歌舞、器樂、演講、書畫、體育等各類賽事中頻頻獲獎，形成了一個班風正、學風濃的班集體。 為了激發(fā)學生的潛能，引導學生積極參與班級事務，培養(yǎng)他們的合作能力和集體榮譽感。董老師細心籌劃準備，在各位家長的積極支持和配合下，開展了《迎旅發(fā)·夢想杯》為主題的籃球賽，賽場上孩子們盡享藍球帶給他們的歡樂，更重要的是強健了體魄，磨練了意志，懂得了學會合作的重要性，每個孩子的綜合素質(zhì)都得到了全面發(fā)展。 　　三、注重積累，拓展閱讀：語文教學的靈動之源 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”它展示了董老師在教學路上的摸索和實踐的過程。多年的探索實踐形成了自己的教學風格，為了提升學生的文學底蘊，在平時教學中她注重培養(yǎng)孩子們積累古詩詞的好習慣，通過誦讀記憶，理解記憶，圖像記憶，歸類記憶等方法，調(diào)動了孩子們積累興趣，讓語文課堂充滿詩意和美感，鼓勵孩子們長期積累從而喜歡上古詩詞。 為了激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，組織開展了以《我與名著同行，塑造美好心靈》為主題的讀書分享會，孩子們自編自演，精心排練課本劇，互相推薦好書，不僅收獲了知識和快樂，也得到了鍛煉和成長。 通過每次的讀書活動，董老師只希望在學生心中播下閱讀種子能生根、發(fā)芽，能悄悄地改變他們的生活、伴隨他們成長。在她的引導下，學生們愛上了語文，愛上了閱讀，愛上了寫作。付出總有回報，在2023年的小學畢業(yè)考試中，她班的語文畢業(yè)成績居全縣第一名的好成績，得到了家長和領導的認可。 　　四、暖心智慧，領航成長：青年教師的領路人 2018年經(jīng)過層層選拔，董老師有幸成為了大慶名班主任工作室主持人，工作室成立初期董老師忍者腰椎疼痛帶病忙于工作室的布置，從工作室的各項管理制度的建立到工作室每一個墻面的設計，無不滲透著董老師的每一滴汗水。為了充分發(fā)揮工作室的引領、帶動、輻射作用。董紅霞名班主任工作室與克爾臺學校搭建了聯(lián)誼共建校，發(fā)動工作室成員為克爾臺學校學生捐書捐物，他們頂著濃濃的霧霾，一路上小心駕駛，把衣物和書本安全送達。為班主任老師做德育活動示范課，起到了工作室引領作用。也促進了校際間的交流與合作，更為鄉(xiāng)村的孩子們送去了知識與關愛。 經(jīng)過一年努力，使本工作室在市、縣內(nèi)具有較高影響力和知名度，在2019年全市工作室各項工作考核驗收當中，她的工作室綜合成績排名第一，被評為大慶市五星級名班主任工作室，本人也被授予五星級主持人榮譽稱號，面對成績她不驕不躁，繼續(xù)努力前行。她還擔任學校語文工作室主持人，對于傳幫帶的工作，董老師更是特別用心，經(jīng)常為年青教師教師做業(yè)務輔導。無論誰來請教，她都熱情相迎，傾囊相授，在她細致入微的指導下，一批年輕教師快速成長，在相關大賽中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，她的用心用情全力幫助年青教師，被大家稱為“暖心的大姐姐”。 桃李不言，下自成蹊。她以愛心和智慧為筆，以學生的成長為紙，書寫著教育的詩篇。她用二十九年的時間堅守愛的信念，仍然會以飽滿的精神，嚴謹?shù)膽B(tài)度踏實前行，在教育的道路上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。 編輯：王海霞審核：吳淑芬王茹