薈萃新理念融創新實踐——常德市小學數學新課程新教材培訓活動

兩個寶貝

夏日共研，催開一樹繁花；追夢教育，沉醉一路芳華。為了進一步拓展教師視野，更新教育理念，落實新課標，用好新教材，讓核心素養在課堂中落地生根；為了進一步推進我市小學數學新課程理念落實，幫助教師更好地理解新教材編寫意圖，把握新教材的內容、體系、特點等，于2024年8月20、21日，在常德市開放大學舉行了小學數學新課程新教材專題培訓會，全市小學數學學科教研員和骨干教師代表共122人參加了此次培訓。 澧縣培訓團隊在縣教研室小學數學教研員張毅的帶領下，澧州翊武學校教科室主任龔鈺子、澧縣一完小桃花灘分校數學教研員涂金菊、澧縣芙蓉學校數學教研員劉玲、澧縣實驗小學數學骨干教師馬芳一行5人積極參加了培訓。 8月20日下午，常德市教科院小學數學教研員邵啟平為本次開班致辭。邵主任對本次培訓的主題、目標、形式、內容等進行解讀，強調了培訓紀律，并對本次參訓學員寄予殷切期望，希望全體學員勤于學習，善于思考，通過本次新教材培訓班搭建的平臺和載體，不斷更新教育理念，提升教學技能，將所學用于實踐，真正做到持之以恒與知行合一。 突出數學本質發展核心素養? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 人教版小學數學新教材總體介紹 8月20日下午，人民教育出版社小學數學編輯室副主任熊華為我們帶來了以《突出數學本質發展核心素養》為主題的講座。熊主任先從教材編寫的指導思想、總體思路等方面對人教版新教材進行了整體情況介紹。強調新版教材的主要思路：1.以課程標準為依據，落實"四基"，提升"四能"，發展學生數學核心素養；2.構建體現結構化特征的課程內容體系；3.注重情境創設，加強數學與現實的聯系；4.遵循學生認知規律，展現知識探究過程；5.強化綜合與實踐，加強數學活動設計；6.關注學生評價及學業要求，科學設計作業系統；7.改進教材呈現方式，提升學生學習體驗。并結合教材實例，從完善教材結構、突出數學本質、繼承與發展三個方面詳細介紹了教材編寫思路的具體體現。 熊主任還對人教版小學數學一年級上冊的教材進行了介紹。通過新、舊教材知識體系的對比，按照單元編排順序逐個例題地分析新教材與現行教材的內容變化，提出了一系列具有實用性和指導性的教學建議。包括注重基礎知識的教學、培養學生的學習興趣和自信心、加強實踐操作等。通過揭示數學知識的本質和聯系，結合生動的案例和實用的教學方法讓數學核心素養的體現變得具體可感，為老師們理解新教材、落實核心素養提供了全面地認識和理解！ 　　8月21日上午的培訓由湖南幼兒高等專科學校附屬小學教科室吳主任主持。首先由原津市教研室小學數學教研員譚曉明主任為我們帶來《小學數學核心素養下的幾何直觀及其培養》的主題講座。譚主任從“為什么交流幾何直觀”、“什么是幾何直觀”、“幾何直觀的培養策略”、“線段圖教學的問題與對策”四個方面和我們一起交流探討。 　　接下來，由澧縣教研室小學數學教研員張毅為大家分享《核心素養導向下小學數學結構化教學的探究》。她從“什么是結構化教學”、“為什么要強調內容結構化”、“數學內容結構化有什么特征”、“如何實施結構化數學”、“課例分析”五個方面和我們交流探討。 　　本次培訓內容豐富、視角多維，既涵蓋高水平的專家講座，又有高質量的經驗分享。一線教師作為新教材使用的指導者、踐行者，應以新課標為導向，樹立新思維，踐行新理念，為小學數學教育教學探索更優路徑。 "啟明方向，躬身踐行；仰望星漢，砥礪前行。"一場精心籌備的培訓盛宴，一次思維與智慧的深刻交互，為常德市小學數學教師們帶來了一份沉甸甸的啟迪與收獲。展望未來，我們將以更加嚴謹的態度和務實的行動，將所學知識與經驗轉化為推動教育發展的實際動力。 編輯審核：澧縣教研室小學數學“三新”培訓教研團隊（張毅龔鈺子涂金菊劉玲馬芳）