云陽鎮第二中心小學暑期“同讀一本書”活動展示（四）

南召縣云陽鎮第二中心小學校

為了在暑假期間營造濃厚的學習氛圍，讓學生在假期也能感受到學習的樂趣和價值，激發他們對知識的探索欲望，同時提升學生的人文素養和綜合素質，讓他們在閱讀中汲取智慧和力量。云陽二小學校于暑假期間全程開展“同讀一本書”活動，在這個過程中，全體教師也參與其中，生生同讀，師生同讀，使閱讀成為這個假期的主旋律。 學生篇 　　一年級學生的閱讀內容是《笠翁對韻》，這是中國古代兒童啟蒙讀物中的一部經典之作，由明末清初文學家、戲曲家李漁（號笠翁）所著。該書以對聯的形式，通過對自然景物、社會生活、歷史典故等方面的描繪，訓練兒童應對、掌握聲韻格律，培養對仗工整、韻味和諧的文學素養。一起來欣賞一年級同學的朗誦展示。 　　二年級學生的閱讀內容是《安徒生童話》，該書是丹麥作家漢斯·克里斯蒂安·安徒生創作的一系列童話故事，這些故事充滿了奇幻的想象力和深刻的人生哲理，深受世界各地讀者的喜愛。一起欣賞二年級同學的朗誦分享。 　　三年級學生的閱讀內容是《中國神話故事》，這是中國古代文化的瑰寶，該讀本以豐富的想象力和深邃的內涵，講述了中國古代神祇、英雄、自然現象等故事。 　　四年級學生的閱讀內容是《中國民間故事》，這本書是中國文化的重要組成部分，它們承載著豐富的歷史、文化和道德觀念。反映了不同地區的文化特色和生活方式。四年級同學閱讀后制作讀書卡，把自身感悟以圖文的形式呈現出來。 　　五年級學生的閱讀內容是高爾基的《童年》，這是一部具有深刻社會意義和人性探索的文學巨著。這部作品不僅讓學生們了解了高爾基的童年生活，更讓學生們看到了他堅韌不拔的精神和對生活的熱愛。 教師篇 　　在教育的道路上，我們始終在追求更高的教學質量和更深的理念理解。《給教師的建議》作為一本經典之作，為我們提供了無盡的啟示和智慧。為了更好地傳承這些寶貴的教育理念，這次“同讀一本書”活動特推薦《給教師的建議》作為全體教職工讀本。 　　“同讀一本書”活動是云陽二小學校于暑假期間全程開展的一項師生活動。它有助于培養學生的閱讀習慣和閱讀能力，讓學生在假期也能保持閱讀的狀態，提升閱讀理解和分析能力。其次，能促進師生之間、同學之間的交流與互動，大家圍繞同一本書展開討論，分享各自的感悟和見解，增進彼此的友誼和溝通協作能力。再者，能拓寬學生的知識視野和思維方式，通過閱讀不同類型的書籍，接觸到更多新的知識和觀點。