尊敬的領導，親愛的姐妹們，大家好。我是五(8)班生活老師于秀仙。我今天分享的題目是(用技巧溝通取代懲罰)

于秀仙

時光如梭，轉眼間一個學期又平安度過了。 作為一名生活老師，我們不僅需要良好的品德，還需要具備特殊的技巧，常規管理的實質性是尋求一種能夠代替懲罰的有效辦法。處罰孩子只會使孩子發怒并且不聽叫教誨，令孩子心懷怨恨，甚至會產生報復的念頭。這樣的孩子是沒有心情和時間去讀書的。其實每個學生都是帶著一種不完整的自我認識來到學校的，孩子常常會因為一些小磕絆而受到傷害，稍有不慎，孩子的自尊心就容易受損。所以我們要盡一切可能的去避免傷害學生的自信心和自尊心。所以良好的紀律維持有賴于老師的謹言慎行。 作為一名生活老師，我們必須做到按時開窗通風，定時做好消毒工作，每周清洗學生的水杯牙杯。我們還要學會怎樣和孩子相處，如何和家長溝通，其實我們所帶的班級或多或少都會有幾個調皮搗蛋的萌娃。對待調皮的孩子，我們必須要有耐心和愛心，才能更好的去管理學生。 例如，我們家張家赫，以前每天在餐廳吃飯說話最多，吃飯還挑食，回宿舍閱閱讀不認真，中午不睡覺，出公寓整對每天都是最后一個出來，每次開班會我都會和班主任商量，有啥更好的辦法來管理孩子，也多次和家長溝通過，家長說我家孩子確實調皮不好管理，只是我們也沒辦法，孩子越大越不好管理，麻煩您平時多費點心。其實孩子調皮是天性，遇到這樣的孩子，我們僅僅在生活上關心孩子是不夠的，還要利用空閑時間和孩子用聊天的方式多溝通，要幫助引導孩子，讓孩子認識錯誤改正錯誤。現在孩子不能說有多聽話，但是每天中午都會睡午覺，我覺得這就是進步。 最后重點就是上學期我和班主任配合的很好，每天利用激勵評價來管理孩子效果很明顯，再加上我會每星期給孩子們買點小零食和小獎品作為獎勵來鼓勵進步的孩子，這樣孩子們的積極性就帶動起來了。還可以培養幾個班干部和小助手來協助我們管理宿舍效果更好。在管理中我經常和孩子們適當的開開玩笑，培養培養感情，對于調皮搗蛋的孩子多給予關心和愛，這樣才能更有利于我管理學生。在處理問題學生時，我們更應該謹言慎行，孩子往往會因為一些小磕絆而受到傷害，用懲罰是解決不了問題的，只有老師多給予孩子關心和陪伴，激勵和夸獎，才是對孩子最好的催化劑。 開心用餐古話說的好，要想抓住孩子的心就得抓住孩子的胃，所以孩子的一日三餐我們必須用心的照顧好，讓孩子們每天吃好吃飽孩子就不會想家，這樣才能讓家長放心孩子開心，我們的工作也會順心 內務整潔干凈要想有個整齊干凈的宿舍就必須要讓孩子養成每天做內務的習慣，那么孩子的被子是最關鍵的，所以我們必須嚴格要求孩子每天把自己的被子疊整齊擺放好，這就是常規。 好習慣的養成每周星期天返校，晚上孩子們洗漱完后，都會把自己的衣服疊整齊，分類整齊擺放在自己的衣柜里，都能做到物有定位。 愛心陪伴一，對待調皮搗蛋的孩子要有耐心和愛心去說服教育，每天要做到多陪伴，多關注，多聊天，孩子才能進步。二，孩子生病了我們一定要做到無微不至的關心和照顧，按時，按量給孩子服藥和抹藥，及時做好登記。 海量閱讀必須教會孩子學會專時專用，每天養成認真閱讀的好習慣，要培養孩子多看書多學習，告訴孩子讀書能增長知識也能讓宿舍安靜自己安全。 認真洗漱，有序喝水 一，要教育孩子喝水必須整齊有序的站在自己宿舍門口兩邊喝，這就是常規。二，每個孩子都必須做到每天認真有序的刷牙，洗漱，這也是常規。