“深耕新教材，賦能新課堂”小學數學教材使用培訓會

春夏秋冬

新教材迎來新氣象。為全面貫徹黨的教育方針，落實義務教育課程方案、課程標準，鉆研和把握新教材，2024年8月12日，有幸參加山東省2024年度義務教育國家課程小學數學新教材（人教版）培訓活動。 會議開始，劉加霞教授從教材編寫意圖、教材分析、教學建議等方面，為與會教師進行了全面而深入的解讀。　　劉教授首先做了一場《教學評一體化的單元教學》的報告。劉教授從內容要求、學業要求、教學提示等方面，指導大家教什么，為什么教，教到什么程度，怎么教等，提出指導及實施建議等。劉教授還特別講述了部分教材內容調整和調整的原因，主題整合的原則。她強調，調整部分教材的結構，會更符合學生數學學習的認知規律，以及及時評價等方面提出建議。 下午，進行一年級上冊新教材落地研究，由六位優秀教師進行新教材試講。 隨麗萍老師講授《在校園里找一找》，原來我完全可以把這節課搬到室外的！ 臧曉梅老師講授《加法》，邊聽邊回想自己在上這節課時的講授，才發現有很多不足之處！尤其臧老師講到，學生對于等于號理解的時候，低年級學生認為等于號的右邊是填結果的而忽略了等于號兩邊是相等的這層關系！在教學中我也意識到這個問題，但是在猶豫要不要跟學生講的時候選擇了沒有講給學生！ 劉冉冉老師《認識立體圖形》 宋軍老師蔡孟超老師王沖老師講授同一個課題《10的再認識》，由此可見，增加的這新的課題是新教材的“熱點和流量擔當”，我覺得他承上啟下，意義非凡，值得擁有！ 　　新教材內容的精簡和學習方式的趣味化無疑會為一年級的孩子帶來更輕松、更愉悅的學習體驗！通過此次培訓，大家對新教材有了更深入的理解，教學觀念得到了更新，收獲頗豐。