學習急救知識，守護生命健康！——臨河區四中初一9班暑期社會實踐活動

賀麗

近日，臨河四中初一9班的同學們在班主任趙老師的帶領下，來到了臨河區人民醫院，開展了一次意義非凡的急救科普活動。此次活動旨在增強學生的急救意識，提高青少年突發狀況的應對能力。 　　在醫生的帶領下，同學們走進了醫共體培訓中心…… 　　首先，由人民醫院科教科任老師為同學們詳細講解了各種急救知識，包括心肺復蘇術及ADE等急救技能。 　　同學們認真聆聽，仔細體會…… 　　“海姆立克”急救法的講解…… 　　為了讓同學們更好的掌握急救的知識要點和關鍵步驟，綜合科護士長賀殿慧老師為大家進行了心臟復蘇的實操演示…… 　　通過現場演示，同學們很快掌握了急救的知識要點和關鍵步驟。 　　其中，最令同學們印象深刻的是心肺復蘇的實操訓練。醫護人員強調了在黃金時間內進行有效心肺復蘇對于挽救生命的重要性，并指導同學們如何進行心肺復蘇操作。 　　醫護人員現場演示心肺復蘇的操作步驟，手把手的實際操作教學。 同時在練習過程中指出大家在操作時的誤區。 　　趙老師也親自體驗了一把。 　　同學們都積極參與，認真練習，切實感受到了每一次按壓所承載的生命希望。 心臟復蘇急救法： 在發現有人昏迷且無呼吸心跳時，應迅速判斷環境安全，然后快速呼叫急救并開始心肺復蘇操作。首先需要準確地找到按壓位置，即兩乳頭連線中點，以每分鐘 100 - 120 次的頻率，深度 5 - 6 厘米進行按壓，同時按照 30 次按壓配合 2 次人工呼吸的比例進行循環操作，直至專業救援人員到達。 　　通過此次實踐活動，同學們初步掌握了急救基礎知識，學會了基本的急救操作技能，有效提高了同學們的急救意識和自救互救能力，也提升了同學們對生命的敬畏之心和社會責任感。大家紛紛表示，此次活動讓他們更懂得了在平時生活中應該珍愛自己，保護自己。在今后的生活中，如果遇到緊急情況，將勇敢地運用所學知識，為他人的生命爭取寶貴的時間。 　　活動之后，趙老師對同學們暑期作業的完成情況做了簡單總結，并通過小組相互觀摩的方式，評選出了“暑期優秀作業”，為孩子們的暑假學習生活畫上了圓滿的句號！ 　　“學習急救知識，守護生命健康” 這次獨特的社會實踐活動，不僅為同學們打開了一扇了解急救領域的窗口，也為他們的成長之路增添了一份寶貴的經歷和能力。相信在未來，這些知識和精神將伴隨他們，成為守護生命的有力武器。