機會，只給準備好了的人！

追夢

——讀《活動紀實》感言 　　拜讀蔡國泰先生關于芹林教育發展促進會第十屆頒獎儀式的報道：《美哉少年壯哉芹林 —芹林村獎學助學活動紀實》如臨其境，領略了鄉賢功德主的殷切期望，分享了學子們金榜題名的喜悅之情。心潮澎湃，感慨萬千！ 一個人的成長成才，耗費了父母多少心血與汗水？傾注了各方多少關懷與厚愛？承載著家庭社會多大的希冀和夢想？我想，這正是家鄉父老鄉親隆重舉辦獎學助學活動的用意所在，祈望莘莘學子們用心體察！ 　　“羊有跪乳之恩，鴉有返哺之義”。同學們跨進大學校園，首先面臨的是怎樣讀書的問題。我雖然沒讀多少書，也是從十年寒窗過來的。又由于年輕時從事的是與讀書有關工作，年老后直面的是嚴酷的社會現實，因而深明讀書的重要性，深知大學校園生活的珍貴。 人無志不立。我覺著，首要的是有報效家國的情懷，進而樹立遠大的理想和志向。同學們大多不是富有家庭，父母還在含辛茹苦辛勤勞作供養你們讀書。中國宣布進入小康社會，但貧富差距很大，還有很多人月均收入在1000元以下。尤其是世界正面臨著百年未有之大變局，國際風云以及相應的市場環境瞬息萬變，謀生的艱難與不易、生活的不確定性，成了時代最顯著的特征。 沒有逆水行舟的勇氣，沒有持之以恒的韌性，沒有發奮圖強的意志，今后怎么立足于社會、怎么報答父母的養育之恩、怎么創造祖國的美好未來呢？ 明乎此，才能激發學習的強勁動力，才不會在心氣浮躁煩惱來襲時厭倦懈怠。 　　這是一個充滿誘惑的年代！昂揚向上的陽剛之氣日漸式微，紛至沓來的各種誘惑接踵而至，不斷蠶食著社會的根基。對此，同學們務必要有清醒的認知。 當前各種誘惑中，首推智能手機誘惑，其中有海量的不良網絡信息，現實生活中男女老少幾乎都沉迷其中難于自拔。其危害性主要在于：沉浸在夢幻般的虛擬世界里，降低了對現實生活的感知與適應。那些低級趣味乃至黃賭毒的內容，實際上是誨淫誨盜，容易壞人心智導致誤入歧途！即使是游戲等輕松無害的內容，也容易消磨人的意志。有人把手機比喻為曾經讓中華民族陷入滅頂之災的鴉片，醍醐灌頂！ 中小學時父母不讓看手機，離開父母家庭了，決不能放縱自己，要對自己的人生負責，不辜負父母師長的殷切期望。 手機是一把雙刃劍，要以堅強的意志自律自控，只能作為查考資料的學習工具和與親友聯系的通訊工具，不能讓其劍鋒傷害自己！ 其次是來自身邊的誘惑。校園不是世外桃源，其實是社會的縮影。學習上向高標準看齊，生活上向低標準看齊，量力而行安排生活開支。過生日互相請客、不必要的應酬之類的庸俗禮數，不要也罷。古人云：“嚼得菜根，百事可做”。生活求溫飽就好，才能把主要精力用在學習上。 盲目攀比，追求奢侈生活，必定會造成經濟困境。媒體報道有的大學生飲鴆止渴，陷入了網絡貸款的陷阱，令人震驚！ 儒家有“修身、齊家、治國、平天下”之說，其中修身是擺在第一位的。所謂修身，就是嚴格要求自己。新中國的締造者毛澤東主席，在青年時期讀師范時，就以“三不”來自勉：“不談金錢、不談女人、不談家庭瑣事”，因而成就了亙古未有的偉業。 　　大學與中學最大的不同，在于學習方式由被動向主動轉變。沒有滿滿當當的課程表，沒有密密麻麻的各科作業題目，具有大量的自主安排時間。許多同學可能會有如釋重負的輕松感，其實學習任務更加繁重和艱巨，真正的學習狀態，才剛剛開始。 大學的課程類型，有必須重點完成的專業課，有必不可少的公共課（包括基礎課和選修課），有運用性質的綜合實踐課。這些，都要記入學分，關系到能否畢業。這些課程的學習，都是建立在自覺學習、主動學習的基礎上。 大學校園各具特色，風景秀麗。同學們停留的，主要應該是宿舍、食堂、教室、圖書館、實驗室、操場等。 其中，60％以上的時間，應該在圖書館里度過。偉人毛澤東公認博學睿見且終身手不釋卷，得益于他曾經在北京大學圖書館第二閱覽室時任書記員，即圖書助理員。毛主席廣博深邃的知識與知見，相關領域的專家學者都望塵莫及。 原廈大中文系教授、福建省文化廳廳長李聯民到省圖書館檢查工作時說：我們這些人，都是從圖書館里“泡”出來的！擁抱圖書館，不僅是完成大學課程的需要，更重要的，是能讓你看到更加精彩、更加廣闊的世界！ 古希臘著名哲學家阿基米德說：“給我一個支點，我可以把地球撬起來”。凝聚著人類文明結晶的海量書籍，就是撬動地球的支點！ 　　見賢思齊、見善思齊，是人們的普遍心理。古往今來，勤奮學習、大有作為的例子不勝枚舉。我們可愛的家鄉芹林村，當代最突出的例子之一，應該算蔡輝森校長。 蔡輝森，1973年出生，祖籍芹林村蔡厝村民小組，原莆田一中校長，現福州一中校長、中學高級教師、教育學博士。 我們可以想象：高中能考上莆田一中，是多么的不容易，何況能在這里當校長？由于他的教育成就，又榮調福州一中擔任校長，在更大的平臺上展示才華。 為了勉勵家鄉學子，他在百忙中特地專程趕回家，應邀參加這次頒獎典禮，并發表了情深意長的祝詞。 —— —— —— —— —— —— 　　梅花香自苦寒來。 他在中小學時就認真學習，高中年段開始沖刺。當時住在縣委機關大院，與仙游二中有一段距離，復習時為了節省時間，在家赤膊上陣揮汗如雨刻苦學習。有人提醒他通過他爸找領導要求老師關照，他沒說堅持靠自己。他天天去住地附近的后山登山鍛煉，確保有旺盛的精力學習。 參加工作后，他不滿足于已經取得的成績，邊工作邊學習，不斷提升自己，最近又獲得了清華大學教育博士學位。 文章開頭提及的本次頒獎典禮的報道，作者是蔡輝森校長的父親蔡國泰老先生。老先生是自學成才的楷模。他的文化程度自己覺得不高，因而刻苦學習。他說為了補習文化課，讀書讀到頭發都掉了。他編寫出版了《中共仙游縣組織史資料》等好幾本有關仙游黨史的書，獲得助理研究員職稱。他熱愛家鄉，退休后熱心家鄉公益事業，是一位令人尊敬的老者。 　　最后，我想引用先賢梁啟超的《少年中國說》，與同學們共勉： “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”！ 近年來由于就業市場的壓力，許多人覺得即使985、211的畢業生，有的也去送外賣、送快遞，好像讀書沒有用。我想說不是的，這只是暫時的現象。現在是有本事的人一時找不到機會；而今后，機會來了，就怕你沒有本事！ 同學們，努力吧。機會，只給準備好了的人！ 　　附記：應家鄉“教育發展促進會”刊物《芹林風采》約稿寫就，也籍此表達自己的家國情懷，寄希望于有機會匡時濟世的后昆！

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