<p class="ql-block"> 作者大樸居士——酆耀國(guó)簡(jiǎn)歷</p><p class="ql-block"> 酆耀國(guó)，天津人，雅號(hào)大樸居士，又號(hào)北斜邨人。大學(xué)本科畢業(yè)，漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士。自幼喜畫，六十年代初有幸?guī)煆哪轮偾巯壬堁育g先生、朱欣根先生學(xué)習(xí)國(guó)畫花鳥(niǎo)、素描水彩、國(guó)畫人物。一九七八拜書畫大師梁崎先生為師，學(xué)習(xí)書法和花鳥(niǎo)畫。後來(lái)又按先生的指教自修了山水畫和指畫。曾長(zhǎng)期從事書畫教學(xué)工作，一九九九年一月與友人合辦書畫展，作品廣受歡迎，遠(yuǎn)播海內(nèi)外。</p> <p class="ql-block">忘言齋課徒稿 國(guó)畫入門 </p><p class="ql-block"> 二十年前我的兩個(gè)孩子相繼考上大學(xué)，迫於生活壓力，我開(kāi)始教畫、賣畫。1995年，先是教日本人學(xué)畫，其後又在華夏藝校、海貝藝校和幾所小學(xué)教孩子們學(xué)畫。此前我並無(wú) 書畫教學(xué)經(jīng)歷，雖然也從師學(xué)過(guò)多年，畢竟學(xué)畫和教畫有很大不同。從教學(xué)計(jì)劃的制定，到範(fàn)畫繪制，均需慢慢摸索，使之成為由淺入深的系統(tǒng)，使學(xué)生從完全的外行，在較短時(shí)期內(nèi)盡快掌握國(guó)畫基本知識(shí)、技能，在老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成 創(chuàng)作，當(dāng)然這對(duì)老師也是極大的考驗(yàn)。所以教學(xué)生的過(guò)程， 其實(shí)也是老師的學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，這就是教學(xué)相長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)幾年的不斷摸索和實(shí)踐，我在國(guó)畫教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，形成了許多理念，也留下許多教學(xué)畫稿，年前搞衛(wèi)生時(shí)偶然翻出，我想這些東西或許對(duì)喜歡國(guó)畫，卻苦於無(wú)從下手的初學(xué)者有些參考價(jià)值。故不揣淺陋，貢獻(xiàn)給朋友們，還望方家教正。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)我多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)國(guó)畫，不論成人、孩子，入門以學(xué)花鳥(niǎo)畫為好，以其容易上手，可較快掌握國(guó)畫工具材料，盡快引起學(xué)習(xí)興趣，以後無(wú)論學(xué)山水畫、人物畫都比較容易入門。此外學(xué)畫最好同時(shí)學(xué)習(xí)書法。實(shí)踐證明有書法基礎(chǔ)的對(duì)筆墨技巧領(lǐng)悟較快。書法基礎(chǔ)不夠，學(xué)到一定程度， 再進(jìn)步比較困難。題跋書法不佳對(duì)創(chuàng)作影響很大。</p><p class="ql-block"> 鑑於本人多年學(xué)畫的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為使學(xué)生少走彎路，在教學(xué)中我堅(jiān)持博涉約取，教學(xué)內(nèi)容少而精的原則。參考資料多多益善，不拘門派，古今兼收。萃取材料則務(wù)求具有代表性，在大量材料中選取最恰當(dāng)?shù)模瑏K根據(jù)學(xué)生的接受能力作適當(dāng)調(diào)整，保證學(xué)生每堂課都能循序漸進(jìn)地學(xué)到新東西。在課堂上，我一再叮囑學(xué)生，多動(dòng)腦子少動(dòng)筆，畫一遍要有一遍的收穫。不要隨手胡塗亂抹，浪費(fèi)紙張。經(jīng)我指導(dǎo)的學(xué) 生，無(wú)論孩子還是成人，進(jìn)步都很快。孩子們參加全國(guó)少兒 書畫大賽均獲佳績(jī)。</p> <p class="ql-block">蟲(chóng)魚畫法</p><p class="ql-block"> 蟲(chóng)魚是花鳥(niǎo)畫上常見(jiàn)的題材。蟲(chóng)指草蟲(chóng) ，經(jīng)常入畫的有蝴蝶、蜻蜓、螳螂、蟬、天牛、螞蚱、蜜蜂、紡織娘、蟈蟈（螽斯）、蟋蟀、蜘蛛等 ，畫得好的草蟲(chóng)可以使畫面活色生香，充滿情趣，所以自古以來(lái)就有不少畫家致力于草蟲(chóng)畫。近代以來(lái)齊白石、王雪濤、穆仲芹、蕭朗等先生都以畫草蟲(chóng)著稱。 畫魚也是自古以來(lái)就有的畫種，無(wú)論是畫觀賞魚還是粘魚，鱖魚，鯉魚，都有人專攻。最著名的有吳作人，吳青霞劉知白等人。 本人在教學(xué)生時(shí)也留下部分蟲(chóng)魚畫稿，分享給朋友們參考。</p> <p class="ql-block">蝴蝶畫法</p> <p class="ql-block">蜘蛛畫法</p><p class="ql-block"> 蜘蛛寓意喜見(jiàn)珍珠之意，曾見(jiàn)梁崎先生畫鐘馗視蜘蛛，題為《見(jiàn)喜圖。》</p> <p class="ql-block">小青魚畫法</p><p class="ql-block"> 凡畫魚，諧音都有“富裕”的含義。</p> <p class="ql-block">小金魚畫法</p> <p class="ql-block">粘魚畫法</p><p class="ql-block"> 粘魚取其諧音“年年有余”之意。</p> <p class="ql-block">鱖魚畫法</p><p class="ql-block"> 鱖魚取其諧音“富貴有余”之意</p> <p class="ql-block">蟲(chóng)魚畫佳作欣賞</p> <p class="ql-block">齊白石</p> <p class="ql-block">劉知白</p> <p class="ql-block">吳作人</p> <p class="ql-block">穆仲芹</p> <p class="ql-block">蕭朗</p> <p class="ql-block">韓文來(lái)</p> <p class="ql-block">盧貴友</p> <p class="ql-block">小動(dòng)物畫法</p><p class="ql-block"> 小雞、小鴨、小魚、小青蛙、小貓、小松鼠、小熊貓等等，本來(lái)是為剛開(kāi)始學(xué)畫的小朋友們提高學(xué)習(xí)興趣而特別開(kāi)設(shè)的，一般都是簡(jiǎn)筆畫，高度概括，用筆極簡(jiǎn)。這種畫法要達(dá)到形神兼?zhèn)淦鋵?shí)也有一定的難度。那就是要用筆要準(zhǔn)確。一筆下去不可更改。我在教孩子們學(xué)畫時(shí)，不要求孩子們畫多好，主要是讓他們對(duì)畫畫產(chǎn)生興趣。興趣是最好的老師。孩子們的畫用筆稚拙，常出現(xiàn)意外之筆，令我贊嘆不已，我想畫也畫不出來(lái)。這也是教孩子們學(xué)畫的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">小青蛙的畫法</p> <p class="ql-block">小貓的畫法</p> <p class="ql-block">小松鼠的畫法</p> <p class="ql-block">小動(dòng)物畫佳作欣賞</p> <p class="ql-block">齊白石</p> <p class="ql-block">齊白石徐悲鴻合作</p> <p class="ql-block">徐悲鴻</p> <p class="ql-block">劉繼卣</p> <p class="ql-block">王子武</p> <p class="ql-block">曹劍英</p> <p class="ql-block">張志連</p> <p class="ql-block">王秋奇</p> <p class="ql-block">忘言齋課徒稿十二·花鳥(niǎo)畫章法入門 </p><p class="ql-block"> 章法是國(guó)畫技法術(shù)語(yǔ)，又稱佈局、佈置、構(gòu)圖。原指文章組織 結(jié)構(gòu)，也用以比喻辦事的程序、規(guī)則。章法是書畫創(chuàng)作的重要法則之一，具體說(shuō)是指書畫創(chuàng)作過(guò)程中，藝術(shù)形象在畫面上的組織安排。不 懂章法就無(wú)法進(jìn)入藝術(shù)創(chuàng)作。 書畫學(xué)習(xí)一般都從臨摹開(kāi)始，但是不能滿足於臨摹、以臨摹代 替創(chuàng)作。即使臨摹到筆墨純熟“下真跡一等”，也只是學(xué)習(xí)。不能代 表習(xí)畫者的真實(shí)水平。所以書畫學(xué)習(xí)到一定階段，必須開(kāi)始學(xué)習(xí)、研 究章法，進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。</p><p class="ql-block"> 人們常說(shuō)“法無(wú)定法”、“不為成法所拘”，那是對(duì)成熟的書畫家 說(shuō)的，初學(xué)者切不可好高騖遠(yuǎn)，以為是對(duì)自己說(shuō)的。初學(xué)創(chuàng)作，必須 先學(xué)一點(diǎn)“成法”，弄懂章法的基本規(guī)律和禁忌，不犯外行才犯的錯(cuò) 誤，才能不斷提高自己對(duì)美的感受能力，按照美的規(guī)律去創(chuàng)作，才能 從“有法”到“無(wú)法”，達(dá)到“隨心所欲不逾矩”的高境界。 近年來(lái)，關(guān)於章法的書出版了不少，但是適合初學(xué)者閱讀的並不 多。從理論上說(shuō)，章法可有無(wú)數(shù)個(gè)樣式，不解其中奧妙就難以總結(jié)出 規(guī)律。因此，初學(xué)者往往感到雲(yún)裡霧裡，只好依樣畫葫蘆，把臨摹作 為學(xué)畫的唯一手段。</p><p class="ql-block"> 我在教學(xué)過(guò)程中系統(tǒng)地研究過(guò)老先生們關(guān)於章法的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用 於我的教學(xué)活動(dòng)中。通過(guò)許多實(shí)例使我的學(xué)生逐漸領(lǐng)悟花鳥(niǎo)畫章法的 奧妙。其實(shí)，好的範(fàn)畫中就包含許多章法密碼在內(nèi)，看懂一幅畫，除 筆墨、題跋之外，還包括對(duì)它的章法的深刻理解。下面展示的是我以 前用過(guò)的部分原稿,從最簡(jiǎn)單的組合講起,探討章法構(gòu)思的基本原理。 為初學(xué)者提供一些思路，但是切不可當(dāng)作教條來(lái)看。不當(dāng)之處還望方 家指正。</p> <p class="ql-block">一、兩線構(gòu)圖法</p><p class="ql-block"> 兩線構(gòu)圖法源於著名國(guó)畫教育家蕭朗先生《構(gòu)圖法則》，賈寶珉 老師曾寫過(guò)專文介紹，本人讀後受益匪淺。 中國(guó)畫章法的一系列對(duì)偶範(fàn)疇，如開(kāi)合、藏露、疏密、虛實(shí)、 聚散、縱橫、繁簡(jiǎn)、主賓、動(dòng)靜、整亂、氣勢(shì)等等，涉及一些辯證的 矛盾關(guān)係，這些概念僅靠講解，初學(xué)者往往很難接受。蕭朗先生提出 的“兩線構(gòu)圖法”以最簡(jiǎn)潔的方式使抽象的構(gòu)圖法則具體化，使學(xué)生 盡快掌握其基本規(guī)律，用之於創(chuàng)作練習(xí)。</p><p class="ql-block"> “兩線”可以是一組折枝，也可以是兩支梅花、兩只魚、兩支 竹、鳥(niǎo)與竹子的組合、鳥(niǎo)與草蟲(chóng)的組合……總之任何合適的兩個(gè)對(duì)象 的組合。“</p> <p class="ql-block">兩線構(gòu)圖法基本式。是右下出枝上揚(yáng)式</p><p class="ql-block">本圖左轉(zhuǎn)一圈可得四個(gè)不同的圖式。</p> <p class="ql-block">右側(cè)出枝下垂式</p> <p class="ql-block">右側(cè)出枝上揚(yáng)式</p> <p class="ql-block">右上側(cè)出枝下垂式式</p> <p class="ql-block">基本式翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)可得與基本式相反的圖式（圖片編輯鏡像可得）。此為左下出枝上揚(yáng)式。</p> <p class="ql-block">左側(cè)出枝下垂式</p> <p class="ql-block">左側(cè)出枝上揚(yáng)式</p> <p class="ql-block">左上出枝下垂式</p> <p class="ql-block">合起來(lái)一個(gè)基本式可得八種不同的圖式。這個(gè)方法是我悟出來(lái)的，舉一反三，思考問(wèn)題這個(gè)方法很管用。</p> <p class="ql-block">兩線構(gòu)圖法楚基本式外還有各種不同的圖式，如果每種圖式翻出八種不同的圖式，可得七十二種不同的圖式，那就夠忙一陣的了。</p> <p class="ql-block"> 為了使畫面更豐富完美，在兩線基礎(chǔ)上再加一條線，就成為所 謂“三線構(gòu)圖法”:這三條線稱為主線、輔線和破線。“三線構(gòu)圖法” 組合方式很多，此處僅列幾種，涉及問(wèn)題也多，在此就不展開(kāi)講了。</p> <p class="ql-block">三線構(gòu)圖法</p> <p class="ql-block"> 與以上構(gòu)圖法相關(guān)的還有“八位出枝法”，這是我的恩師之 一朱欣根先生在他的著作《青少年國(guó)畫五十講》中提出的，和兩線構(gòu)圖法的八種變化不謀而合。其中還包括 一些初學(xué)者應(yīng)注意的忌諱。畫面四個(gè)角不能出枝，橫豎兩個(gè)中心地帶不能出枝，因?yàn)檫@會(huì)造成平均，對(duì)稱 圖案化。我理解其基本原則是“躲開(kāi)四角，避開(kāi)中 心，側(cè)門切入，無(wú)往不勝。”其實(shí)兩位老師的基本原則是一致的。</p> <p class="ql-block">八位出枝圖說(shuō)明：圖上四角和十字范圍之內(nèi)不宜出枝。其余八個(gè)方位可以出枝。</p> <p class="ql-block">其他構(gòu)圖法</p> <p class="ql-block">S形構(gòu)圖法</p> <p class="ql-block">三角形構(gòu)圖法</p> <p class="ql-block">C形構(gòu)圖法</p> <p class="ql-block">A形構(gòu)圖法</p> <p class="ql-block">H形.構(gòu)圖法</p> <p class="ql-block">構(gòu)圖禁忌，構(gòu)圖中的忌諱尤其應(yīng)當(dāng)引起初學(xué)者的注意。如下圖中對(duì) 稱、等距、平行、四面出擊等都是初學(xué)者最容易犯的錯(cuò)誤。有些禁忌前面已經(jīng)提示過(guò)，比如不可三線交于一點(diǎn)，不可出現(xiàn)矩形，菱形平行四邊形正三角形等幾何圖形。為什么這 些都是構(gòu)圖中不應(yīng)出現(xiàn)的?因?yàn)檫@些都是違背中國(guó)畫審美要求和美學(xué)原則的。所以 一切圖案化的表現(xiàn)都應(yīng)盡量避免。</p><p class="ql-block"> 最后還有一個(gè)問(wèn)題，題跋是畫面的有機(jī)組成部分，不可或缺。創(chuàng)作開(kāi)始構(gòu)思時(shí)就應(yīng)該先考慮好題跋的位置。</p>
主站蜘蛛池模板：
合肥市|
化隆|
霍林郭勒市|
天津市|
罗山县|
大厂|
丹寨县|
周口市|
达孜县|
绥棱县|
定州市|
宜春市|
彝良县|
南京市|
东辽县|
古丈县|
如皋市|
潜江市|
子洲县|
萝北县|
交城县|
定边县|
固阳县|
泰和县|
城市|
隆安县|
郧西县|
绥宁县|
南郑县|
邢台县|
东港市|
涟水县|
枣庄市|
皋兰县|
长武县|
怀来县|
辽宁省|
咸阳市|
东兴市|
洪湖市|
永修县|