我和孫子的故事記實文胡永安

綠洲老人

我和孫子的故事胡永安（石河子） 我有個聰明過度、調皮猶佳，嘴巴能說會道，就是不專心讀書的孫子。別看他才滿十三歲，嘴皮上的功夫不在十六、七歲的孩子之下。在課堂上他還有一個愛做小動作的“習慣”。眼看2024年的暑假期滿，馬上就要邁入八年級的課堂，但還是每天只顧抱著手機留纜天下奇聞怪事，老師布置的暑假家庭作業，每天幾乎都是在爺爺和奶奶的多次摧促之下才能勉強寫上幾筆。在平常的學校生活中，每當學校召開家長會，爺爺奶奶或爸爸媽媽都不希望“光臨”，聽老師們對他的調皮功績的“匯報演說”。不過，會后老師常給家長開小灶 : 說這個孩子頭腦聰明，在家要善于引導他好好學習，今后一定是一棵好苗子。話是這么說，可這畢竟也不是什么光彩的事啊！ 說起來這孩子也命苦。他母親懷他時，嘴刁，平時只喜歡吃零食，喝飲料，很少吃富含營養的主副食。所以孩子在出生前就先天不足。分娩時在婦幼保健院順產，還不足3000克，又嗆了陽水，立馬送到二醫院住院治療，20天后體重比出生時僅增加100克。襁褓中的小孫子吃的母乳中，基本上沒有什么營養成分，爺爺奶奶東奔西跑，四處打聽，為他打新鮮牛奶，或買來名牌嬰幼兒奶粉喂食。因他媽媽要上班，在小天博(乳名)十個月之后就由我們老兩口帶了。在孫子兩歲左右，兒子和媳婦因感情破裂而離婚，使這個缺乏母愛的孩子從此又徹底脫離了母愛。天博的爸爸因忙于工作，小天博也就理所當然地和爺爺奶奶日夜相伴。在孫子兩歲半進幼兒園時，就能麻利地從1寫到100和一百以內的加減，還可以默寫出26個字母和幾十個簡單的漢字。看到小孫子這些進步，我和老伴的心里甭提多高興了。當進入學前班時，我發現孫子寫的字已經很好了。后來，他又愛上畫畫，他大伯大媽又及時為他買來了彩筆和畫紙，小東西高興的手舞足蹈，一跳老高。在孫子上三丶四年級時，我發現了一個不正常的傾向 : (也可能是受我的影響)我有一個堅持寫日記的習慣愛好，他有時看我寫日記，字體潦草，他就慢慢的模仿我，字就寫的不那么工整了，我們就批評他，他還強辭奪理地說 : “爺爺就是這樣寫的。”弄得我們哭笑不得。中華民族流傳了五千年的老傳統是 : “老年更愛隔輩人”，此話一點不假。小天博在爺爺奶奶心里，就是家中的小皇帝，要什么給什么，吃什么買什么，只要能辦到的，要有盡有。有時老年協會鑼鼓隊活動，他也要跟著玩，我就讓他騎在脖子上，馱著他走。天長日久的溺愛，在孩子的幼小心靈里慢慢地滋生了自私、專橫、霸道、心不專一還自以為是的傾向。有時他做錯了事，你批評他，他還強詞奪理，又哭又叫。在學校的課堂上，違反課堂紀律、做小動作、不專心聽講、不做課堂筆記。放學后記不住作業題目更是家常便飯……學習成績出現大的滑坡，這是一個非常不好的苗頭，必須及時糾正。我對他奶奶說，再不能這樣放縱下去了。特別是現在正處小學六年級這個即將上初中的重要轉折關口，不改掉這些壞習慣是很危險的。他奶奶總是說 : “男孩子大都是這個樣子，孩子還小，等長大了，懂事了，慢慢地也就好了。”我耐心地開導她，再不能這樣放任自流了。如果你希望一棵樹苗能長大成材，發現主干上有影響生長的小芽，就及時把它去掉很容易。但如果小芽長大了再去處理就十分費事了。老伴理解了我的心情，改變了思路，對孫子加強了管理，通過各種事例，對孫子加強教育和引導，正確對待孫子在學習和生活上出現的不正常、不健康的現象，慢慢地和他講道理，循循善誘，鼓勵他改掉愛看手機、寫作業依靠手機的壞毛病，在學習和生活中有一點小的進步，就鼓勵和表揚他，爭取在學校做一個三好學生和優秀少先隊員，在家做一個敬老愛老孝老的好孩子，在社會當一個遵紀守法的優秀小公民！哈哈！你還別說，通過全家對他的文武攻勢，(當然也不排除他爸爸時不時對他的軟硬兼施、文武并用。)學習成績逐漸上升，期中英語由57分上升到70多分，語文和數學成績上升到80分和86分，屬中上等。俗話說，沒有壓力就沒有動力，在全家人的共同努力下，小天博的學習成續是上來了，但“革命尚未成功，同志仍須努力”，小孫子在學習上的毛病還存在不少：比如下課回來先看手機，做作業時手舞足蹈……如此等等，還有待改之。“須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈！”待孫子毛病改去，各門功課在95分以上時，再向眾位朋友、戰友、學友和群友匯報詳細情況。還有一個情況要說的: 請以我為鑒，千萬不要過分溺愛孫子。也希望同學們能通過今天我所說的和孫子的往事，能從小培養自已獨立生活和自立的能力，不自私，不蠻橫，在家當一個好孩子，在學校當一個好學生，為明天進入社會作一個好公民打下堅實的基礎！為響應習近平爺爺的號召，在家庭當一個敬老愛幼的好孩子，在學校作一名尊敬老師遵章守紀德才兼備的好學生；在今后踏入社會做一名愛黨敬業丶遵章守紀的好公民，為把我們偉大祖國建設的更加繁榮昌盛而做出自已的貢獻！