如切如磋，如琢如磨——2024年南潯區教師專業發展90學分集中培訓（小學數學分會場）

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酷暑難擋人初心，群英相聚展笑顏。8月10日，基于“單元整體教學”理念的南潯區小學數學90學分培訓順利開班，來自南潯區各個學校的小數老師相聚一堂，在區數學教研員徐勤芳老師的帶領下共享思維風暴，開啟進修之旅。 開班典禮 上午，全體學員收看了開班典禮的直播。南潯區教育局黨委委員鄒曉華，區教育教學研究和培訓中心主任姚月平，區教育教學研究和培訓中心書記、副主任陳永興，區教育教學研究和培訓中心副主任倪潮紅，高等教育出版社、中國教師教育網等多家承訓機構相關負責人出席開班典禮。 上午場小組活動 開班典禮結束后，全體成員進行分組活動。各小組就接下去的任務開展了熱烈的討論。 下午場 下午的活動由泉生小學李誠斐老師主持。 浙江省武義教研室小學數學教研員陳力老師為學員們帶來題為《一線教師怎樣寫論文作研究》的專題講座。 陳老師將自己總結的經驗方法，結合典型詳實的案例，向我們娓娓道來。 從“怎樣的文章才算好文章”到“好文章是怎樣誕生的”，陳老師講述了好文章的標準與核心要素，將論文寫作技巧進行分解講述，條分縷析，深入淺出，引人深思。 在通俗易懂、樸實風趣的描述中，老師們或認真記錄或低頭沉思，相信一定對自己的教學與專業發展都有了更多地思考。 文章千古事，成于得妙法。相信陳老師今天分享的這些秘籍會助力學員們打開寫作的思路，促進老師們的專業成長和教育科研能力的提高。 小組討論與分享 精彩的講座讓人意猶未盡，在心靈激蕩間，思維碰撞中，我們小數全體學員紛紛就今天下午的講座暢談了自己的收獲與思考。大家紛紛亮出自己的觀點，在一次次的對話交流中，學員們勇于展示自己，反思自己，并內化為自己的教育理念。 培訓的第一天圓滿落下了帷幕，我們帶著信心與決心踏上這次培訓的征程。一分耕耘一份收獲，未來的教研之路上，希望每位老師能多閱讀，勤動筆，將思考轉化為文字，將文字轉化為行動，盡情耕耘腳下教育教學的沃土，尋找教育教學新篇章，砥礪研思，篤行致遠，在筆耕中享受快樂和收獲。