數字賦能·素養培育·智慧轉型

沐浴陽光

—襄陽市學校管理團隊信息化領導力提升培訓活動紀實前言 　　時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有國培的芳華，沉香流年。 懷揣著對信息化領導力提升的殷切期盼，“國培計劃（2024 ）”襄陽市學校管理團隊信息化領導力提升培訓(A167）第二天的培訓如約而至。 案例分享 　　今天下午的培訓首先由保康縣龍坪鎮小學陳霜葉校長和襄陽高新技術產業開發區第二小學楊洋校長圍繞“數字化如何賦能青年教師成長”進行工作案例分享。陳校長從依托國家平臺為切入點闡述了如何為鄉村教師研修提供新資源、新環境、新評價等立體化支持服務，從而推動鄉村教師數字化轉型，為教學質量提升與教師專業發展提供基礎保障。楊校長分享了在“互聯網+”智慧校園安全管理的基礎上對校園內存在的突發事件，提出了強化校園安全隱患預防體系、實現大數據助力學校輿情治理等。 學員導課 接下來，棗陽市南城中心小學陳麗校長為今天下午的專家講座導課。 專家案例解析 　　教育技術學碩士，湖北省教育信息化發展中心、湖北省電化教育館研究部副部長潘靜部長為全體學員作“數字教育典型案例培育與成果提煉”案例解析。 　　潘靜部長鼓勵廣大教師盡可能去嘗試使用智能化設備與手段助力教學，創建高效課堂，進一步推動信息技術與教育教學深度融合，使現代教育教學技術更好地服務于課堂教學。 學習掠影 　　此次培訓提升了全體學員數字技術應用能力、數字化教學創新、優秀成果指導與提煉能力，優化了探索教育數字化在促進教育公平、提高教育質量和服務終身學習方面的實施路徑，打造了一支數字素養高、融合能力強的前瞻引領團隊，助力襄陽市數字化轉型的落地實踐。 課后總結 　　專家案例解析結束，保康縣歇馬鎮小學孫祖萬校長代表學員對本次培訓作總結。 整個培訓過程組織有序、氛圍濃厚。培訓期間，全體學員以飽滿的熱情投入培訓當中，充分體現出教師對數字素養提升的熱切，對探索信息技術融合課堂的追求。 結束語 　　惟其磨礪，使得玉成。一次培訓，一次成長，通過今天的培訓，大家更加深刻地認識到教育不是孤立的、封閉的，教學模式不是一成不變的、循規蹈矩的。在這個信息化的社會，只有不斷的提升技術，才能更好的適應現代化社會的發展需求。 團隊協作 制作：陳昊曾慶虎（第三小組）圖文：陳昊曾慶虎審核：陳麗何國榮王繼才魏銀李賽秦棋尹剛陳霜葉周華炳孫祖萬高燕鄒家雯張賢華吳少雄王仁全郭輝雷文勇喬海波張小青