問渠那得清如許，為有源頭活水來——8月6日骨干教師培訓(xùn)回顧

李愛勤

2024年8年6日，河南省骨干教師培訓(xùn)第六天。今天共進(jìn)行了兩場(chǎng)高屋建瓴，精彩紛呈的專題講座。 今天上午，常州市職業(yè)教育發(fā)展中心主任，楊永年教授做了《職業(yè)院校教師教學(xué)能力提升的途徑與方法》的專題講座。 楊永年教授從四個(gè)方面為我們講解提升教學(xué)能力的途徑和方法。 楊教授通過豐富的課堂案例，從正反兩方面深入淺出地分析現(xiàn)代職校課堂的現(xiàn)狀和存在的問題。 楊教授解析教學(xué)能力提升的途徑和方法。 楊教授通過思辨課堂模式，為我們展示如何以課堂為抓手，提升教學(xué)能力。 思辨課堂教學(xué)模式。 思辨課堂模式的評(píng)價(jià)體系。 楊教授深情寄語。 下午，河南省工業(yè)學(xué)校原黨委書記，范吉鈺教授做了《高效課堂的組織與評(píng)價(jià)》專題講座。 范教授先從專家角度，評(píng)委角度，領(lǐng)導(dǎo)角度我們解讀什么是高效課堂。 然后深入淺出的為我們講解高效課堂的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。 通過鮮活生動(dòng)的事例，形象的闡釋教學(xué)設(shè)計(jì)的原則。 從如何設(shè)計(jì)和怎樣組織兩方面解析如何搭建高效課堂。 范教授的真摯寄語。 郭曉麗老師住持今天上午的講座，并做了精彩分享。 王敏老師主持下午的講座，為學(xué)員介紹主講教授。 張煜偉老師做總結(jié)發(fā)言，為學(xué)員分享學(xué)習(xí)心得，他的精彩發(fā)言贏得了學(xué)員們的熱烈掌聲。 學(xué)員們沉浸式聽講，認(rèn)真做筆記。部分學(xué)員筆記展示。 課堂上不時(shí)傳來陣陣掌聲，收獲滿滿。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，專家們的精彩講座就是我們的源頭活水之一。課上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們將積極把今天所學(xué)在今后的課堂中充分踐行，讓學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)潤(rùn)物無聲地發(fā)生在教師和學(xué)生身上。

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李愛勤