落實核心素養教學，探索“社會化學習”課堂

Ms Gong

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。帶著做教育的一腔熱情，不忘初心的使命感，內蒙古呼和漢特市萬錦學校數學團隊的10位老師于2024年7月6日-11日參加“名師優課”為期5天的培訓。 通過第一天的學習我們認識了社會化學習，它是“促進兒童社會性素養發展的社會化學習范式建構”。大家的感受很深，啟發極大。社會化學習立足核心素養的實踐性與可操作性，以教師的視角，結合已有的經驗和探索，通過社會化學習在課堂上落實核心素養維度、策略與方法。社會化學習中談到群體性評價的“極簡路徑”，更是幫助學生學習、落實核心素養的路徑、工具和腳手架。 張齊華老師帶領著老師們結合教日常教學中的經驗與困惑，基于“六頂思考帽”進行了平行思考。老師們在找社會化學習邏輯上錯誤的過程中，不斷反思和批判隱藏的問題。對于這些問題系統的思考、討論、交流，達成共識，能讓老師們更加聚焦實行社會化學習的實踐研究與實證研究，明晰社會化學習的著力點，探索在課堂上落實核心素養的實踐框架。