深入學習習近平總書記關于教育的重要論述（一）

黨建引領

2023年5月29日，習近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學習時，發表了關于“建設教育強國”的重要講話，這是繼2018年在全國教育大會發表重要講話之后，習近平總書記對教育工作的又一次極具政治性、思想性、全局性和戰略性的重要講話，是對黨的二十大報告中有關教育內容的全面、系統和深入的闡述。<div><br><div> 習近平總書記關于教育的重要論述作為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，站在歷史和全局的高度，立足于重大現實需要，從中國與世界、理論與實踐、教育與人的全面發展等戰略規劃出發，科學總結了我國社會主義教育事業發展的歷史經驗，深刻闡明了教育的根本方向、根本任務和根本保證，深刻回答了學校“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”等關鍵性問題，深刻指明了“辦什么樣的教育、怎樣辦教育、為誰辦教育”等方向性問題，深刻論述了“教育如何優先發展”等一系列戰略性問題，集中體現了對我國教育事業規律性認識的深化，標志著我們黨對教育規律的認識達到了新的高度，開辟了馬克思主義教育理論和實踐發展的新階段、新境界和新格局，為中國特色社會主義教育事業發展指明了方向，為新時代我國教育改革發展提供了根本遵循，對于加快建設教育強國具有重要的理論價值與現實意義。</div><div><br></div><div><b>一.為建設教育強國確立了根本保證、行動指南和戰略位置</b></div></div> 習近平總書記關于教育的重要論述深刻闡明了黨的領導是引領新時代中國特色社會主義教育事業不斷前進的最大政治優勢，是辦好中國特色、世界水平的現代教育的根本保證；立德樹人是中國特色社會主義教育事業的根本任務，要把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準；把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育，是推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋。<div> 堅持優先發展教育事業，為建設教育強國確立了戰略位置。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業，作出了“優先發展教育事業、加快實現教育現代化、建設教育強國”的重大部署。在全國教育大會上，習近平總書記進一步指出，“堅持把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業發展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配”。優先發展教育事業，加快建設教育強國，一是要加強頂層設計，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略和創新驅動發展戰略，深化教育綜合改革，解決教育發展的深層次問題，持續推動我國教育朝著更高質量、更有效率、更加公平、更可持續的方向前進。二是要落實政策保障投入，努力做到經濟社會發展規劃優先安排教育發展，財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育需求，以教育的優先發展支撐經濟社會又好又快發展。三是要抓緊落實重點任務，加快構建優質均衡的基本公共教育服務體系，加快實現教育數字化轉型，加快建設學習型社會，加速構建適應新時代的教育治理體系，促進教育治理能力現代化水平不斷提升。</div> <b>二. 為建設教育強國指明了根本方向、發展道路和價值追求</b> 習近平總書記關于教育的重要論述深入闡釋了堅持社會主義辦學方向，是新時代堅持和發展中國特色社會主義教育的根本原則；扎根中國大地辦教育，要始終堅持一切從中國實際和中國國情出發，為世界教育發展提供中國智慧和中國方案；以人民為中心發展教育，既是中國共產黨“以人民為中心的發展思想”的重要體現，也是黨執政為民的內在要求。<br><br>　　堅持社會主義辦學方向，為建設教育強國指明了根本方向。方向決定道路，道路決定命運。堅持什么樣的辦學方向，關系教育事業興衰成敗和社會主義現代化建設全局。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，我們辦的是社會主義教育。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞辦學方向旗幟鮮明地提出“堅持教育為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務”。這些論述深刻回答了“新時代要辦好什么樣的中國特色社會主義教育”的時代命題，為新時代中國教育改革發展指明了正確的政治方向。堅持社會主義辦學方向，加快建設教育強國，必須牢記為黨育人初心、堅定為國育才立場，堅定不移地貫徹落實黨的教育方針，努力培養一代又一代、一批又一批擁護中國共產黨的領導、擁護中國特色社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業和中華民族偉大復興事業而奮斗終身的優秀人才。<br><br>　　堅持扎根中國大地辦教育，為建設教育強國指明了發展道路。獨特的歷史條件、文化傳統與具體國情決定了辦好中國特色社會主義教育發展必須牢牢扎根中國大地，堅持從中國實際和中國國情出發，遵循中國教育的生成邏輯與發展規律，堅定不移走適合自己發展的道路。堅持扎根中國大地辦教育，既是對教育事業規律性的深化認識，更是引領我國教育事業發展、辦好中國特色社會主義教育的“指南針”和“定盤星”。堅持扎根中國大地辦教育，加快建設教育強國，需要做好“四個統一”。一要堅持黨的領導與遵循教育規律的統一。在擁護黨對教育工作全面領導的基礎上，認真把握教育發展規律、思想政治工作規律和學生成長成才規律，發揮合力，進一步提升培養社會主義建設者和接班人的能力。二要堅持學校為主體與多方緊密配合的統一。教育是全社會的事業，需要多方力量的緊密配合，既要發揮家庭、學校、政府、社會各自的教育功能，又要互相緊密配合、協調發展，努力形成四位一體的協同育人機制。三要堅持文化自信與教育自信的統一。文化自信與教育自信是辯證統一的，扎根中國大地，堅定文化自信，實現文化育人，才能形成中國特色的教育思想，才能培養出黨和國家所需要的優秀人才。四要堅持放眼世界與中國特色的統一。既要在辦學理念、發展路徑與機制體制等方面始終堅持中國特色，又要善于學習借鑒世界上的先進教育模式，積極參與國際教育交流與合作，廣泛吸納優秀的國際教育成果，將其轉化為提升我國辦學水平的著力點、支撐點和生長點。 <b>三.為建設教育強國提供了根本動力、根本責任和根本保障</b> 習近平總書記關于教育的重要論述深刻指出了深化教育領域綜合改革是全面推進教育事業發展的關鍵；提升教育服務經濟社會發展的能力，把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命，是新時代對教育事業創新發展提出的重要部署；教師是教育發展的第一資源，教師要努力為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。<br><br>　　堅持深化教育改革創新，為建設教育強國提供了根本動力。教育是民族振興和社會進步的基石，事關國家未來。改革是教育事業發展的根本動力。貫徹落實黨的二十大精神，積極回應人民群眾在新時代對更好教育的期盼，辦好人民滿意的教育，關鍵在于全面深化教育領域綜合改革。黨的十八大以來，習近平總書記立足我國經濟社會發展實際，面對教育事業發展的新形勢和新任務，提出了推動我國教育事業改革發展、深化教育改革的新理念、新論斷和新戰略，這些論述成為全面深化教育領域綜合改革的根本遵循。堅持深化教育改革創新，加快建設教育強國，一要推進人才培養模式創新。通過深化素質教育實施，推進課程改革，創新教學方法，加強實踐教學，為學生成長成才提供有利的內外部條件。二要促進教育評價體系完善。進一步改良對學校、教師、學生和教育工作的評價體系，科學統籌多元的評價主體、全面的評價內容和靈活的評價手段，構建內外銜接、多方協同的教育評價機制，保障教育評價體系的有效運行。三要深化教育教學管理體制改革。堅持扎根中國與融通中外相結合、堅持目標導向與問題導向相結合、堅持放管服相結合、堅持頂層設計與基層探索相結合，努力突破體制機制瓶頸，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育提供制度支撐。<div><br><div> 堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，為建設教育強國提供了根本保障。教師是教育發展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。教師隊伍建設工作關系著社會主義現代化強國的實現，關系著社會主義教育事業改革發展的成敗，關系著社會主義建設者和接班人的培養質量。興國必先強師，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，加快建設教育強國，亟須建設一支高素質、專業化、創新型的教師隊伍。一方面，廣大教師要以習近平總書記提出的“四有”好老師作為標準，爭做黨和人民滿意的好老師。其中，“有理想信念”是好老師的首要標準，廣大教師要努力成為共產主義遠大理想與中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。“有道德情操”不僅要求教師要爭做道德上的合格者，還要始終保持對教育事業的忠誠和熱愛。“有扎實學識”則要求教師需要具備豐富的知識儲備、廣闊的學術視野和卓越的教學能力。“有仁愛之心”需要老師能夠尊重、理解和寬容每一位學生，通過言傳身教引導學生自尊、自信、自立和自強，為學生的成長成才提供滋養。另一方面，學校和社會要共同推進師德師風和教師教育體系建設，重視傳播尊師重教的理念，讓教師享有應有的社會聲望，讓教師成為最受尊重的職業，讓教書育人成為人人向往的事業，最大限度地激發教師的積極性、主動性和創造性，在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。</div></div>

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