叮咚——您有一份新生入園攻略，請查收！

合肥市云川幼兒園

親愛的家長朋友們： 歡迎您和寶貝一起加入云川大家庭。面對即將開啟的新旅程，是不是既有期待和興奮，又有些擔心呢？這份新生入園攻略請您查收，和孩子一起行動起來吧！ 心理準備篇提前熟悉 家長可以和孩子聊一聊幼兒園，抽空帶孩子到幼兒園附近走一走，還可以關注我們的公眾號，看看哥哥姐姐們的精彩生活。 溝通引導 讓孩子知道，自己長大了，要上幼兒園了。這是一件特別值得自豪的事，全家人都為此歡欣鼓舞，讓孩子對未來的幼兒園生活充滿期待。 親子共讀 和孩子一起閱讀與幼兒園有關的繪本，借助繪本幫助孩子了解幼兒園，也可以在家玩一些寶寶上幼兒園的情景游戲，讓孩子對幼兒園生活產生好感。 生活準備篇獨立進餐 1.引導孩子練習用勺子用餐。2.引導孩子自主取餐、進餐、餐后收拾桌面等，養成不挑食的習慣。3.餐前一小時不吃零食，用餐時不提供飲料，關掉電子產品，養成良好的進餐習慣。4.循序漸進，及時肯定孩子的進步。 自主如廁 1.引導孩子如廁時自己脫、提褲子。2.幫助小男生學習正確的解小便姿勢，幫助小女生養成便后用紙巾的習慣。學習整理褲子，養成便后洗手的好習慣。3.告訴幼兒想要如廁或有困難時，要及時向成人尋求幫助。 自主服務 1.鼓勵孩子嘗試自主穿脫衣褲、鞋襪，有意識地培養孩子穿衣、穿鞋的技能。2.引導孩子根據標記認識自己的物品，并能嘗試自己整理物品，如：玩過的玩具要放回原處，掉在地上的東西要主動撿起來。3.拒絕包辦代替，家長和孩子一起整理玩具。 學會表達 多給孩子創造交往交流的機會，引導孩子使用一些禮貌用語，并且能通過表達尋求幫助。感到口渴時會說：“老師，我想喝水。”有尿意、便意時會說：“老師，我想上廁所。”沒吃飽時會說：“老師，我想再吃一碗。” 不舒服時會說：“老師，我難受。” 積極交往 多帶孩子出門接觸小朋友，鼓勵孩子主動和他人進行語言溝通，與同伴分享食物和玩具。可以邀請小伙伴們到家里做客，讓寶貝當小主人，招待好客人們。 關于分離焦慮積極看待，溫柔堅定 孩子極易受到父母情緒的影響，父母首先應積極調整自己的心態與情緒，每天以輕松樂觀的心態送孩子去幼兒園，溫柔而堅定的向孩子告別。將孩子送至班級老師手上之后，請及時離開，不要因為孩子哭鬧而一味的安撫和反復張望，家長的不舍會引發孩子更大的抵觸情緒。當家長離開后，孩子反而能很快的平靜下來。 相信孩子，放手成長 每個孩子首先都是一個獨立的個體，都擁有獨立的能力。從牙牙學語到蹣跚獨步，孩子一直在向著獨立的方向邁進，上幼兒園是孩子進入小集體的第一步，家長需要相信孩子，鼓勵孩子適應幼兒園生活。 信任老師，家園攜手 幼兒園是個安全的地方，老師們都是經過專業培訓，了解幼兒心理，富有愛心和責任心。家長對老師的尊重、信任也會為孩子做好榜樣，幫助孩子更好地信任老師，盡快適應幼兒園。 堅持入園，循序漸進 良好的入園習慣需要長時間的培養，不能因為孩子的哭鬧就不讓他上幼兒園。每個孩子入園適應期的時間長短不一樣，不要拿自己孩子和別的孩子做比較。國慶小長假之后，孩子的情緒可能會有反復，這也是正常情況。家長要做的，就是堅持每天送孩子入園。 從熟悉的家庭環境，到陌生的幼兒園，期待寶貝們帶著對新環境的好奇，將愛和勇氣裝在口袋，愉快解鎖新身份，云川與大家不見不散！