“八一”來臨話“六一”

塞北丑丑

今天八一，本想走訪農村一些群眾怎么看八一，而走訪多人，大家都說八一建軍節是一個偉大的節日，它對于中國國防建設國家強大具有重大的教育意義，然而現實生活中很多人卻更關注六一，六一，六一節是兒童節，兒童是祖國的花朵，國家和民族的希望和未來，就節日而言關注八一，更不能忘記六一，說是六一，就說起了兒童，談到兒童就必須關注兒童教育，兒童教育直接說就是早期教育，早期教育涉及兒童學齡前，據更多學者和社會有志教育事業的人，多年來對中國幼教的調查得出結論，中國幼教的中心是幼兒園，幼兒園是學齡前幼兒集中營，也是幼兒托管中心，幼兒園的教育模式是開啟智慧，引導孩子發揮天性，健康成長，但在現實中大部分幼兒園的宗旨是，優質服務社會家庭，同時伴隨高收費，一個最響亮的原則是，孩子的安全問題，所以幼兒園的老師們，成了典型的孩子王，目的就是孩子安全，只要孩子安全其他都不是問題，于是所有的幼兒們在幼兒園里除了簡單的認識阿拉伯數字，就是老師在黑板上寫人口手臉等簡單的漢字，這些都是可有可無的，只要孩子安全，因為家家都是獨生子女，小王子，小公主，安全問題大于天，其他都不重要，孩子上幼兒園三年，最后什么也沒學到，上了一年級幾乎跟不上老師的節奏，沒有任何知識基礎，通過考試有相當多的孩子成績太差，看著孩子的分數，把一大批家鄉急的像熱鍋上的螞蟻，接著就通過各種社會關系，各種渠道為孩子找補課班，校外培訓，輔導作業，這就為一大批高校畢業找不到工作無法就業的大學生提供了施展才華的機會，當然也有素質偏低教育質量極差的補習班和學前教育機構潛入市場，這種現象的出現和誕生，就像雨后春筍蓬勃發展，從金錢和父母的望子成龍的社會常態下衍生出了一個個辦學怪胎，金錢迷失了老師教書育人的心智和靈魂，更有資本老板的高額紅包，天價學費逐漸擊垮了教育管理系統，賺錢讓校外培訓越來越離譜，越來越加重了每個家庭的教育負擔和成本，最終讓教育成為一種商業資本模式，成為賺錢機構，把教育變成了窮人的奢侈品，直接改變了教育的初衷和意義，讓國人傷心難過！ 把“八一”與“六一”聯系起來說事，確實有點不妥，但是在農村說起“八一”的時刻，真趕上了炎熱酷暑，在農田里忙碌的農民群眾揮汗如雨，他們跟我們侃侃而談，他們表示：不是不愛國，不愛軍，不想談“八一”，讓他們鬧心的卻是即將到來的九月一日開學季，最最小的孩子要上幼兒園，上補習班，上各種培訓班，輔導班，最最大孩子要上大學，不論正規學校，還是三本學院都得從口袋里拿出真金白銀，這才是關乎痛癢的大事，所以“八一”之際話“六一”既不是偽命題也不是無痛呻吟，而是讓更多人了解農村教育，關注農民關心關注教育！