多彩暑假，不負盛夏一一實驗小學一年級六班暑期集錦

毛毛雨

夏風搖荷，蟬鳴蝶舞，實驗小學一年級六班的孩子們又迎來了一個暑假。在這個充滿歡笑與探索的季節里，孩子們用豐富多彩的活動，記錄了自己的點滴成長，記錄著自己的假期生活。讓我們一睹他們的繽紛假期。一起來感受“暑”于孩子們的樂趣和美好吧！ 　　凡事預則立，不預則廢！雖然假期是用來放松調整的，但總要為下一個新學期的到來做好準備！識字教學是低年級孩子的重點教學內容，教學內容不一定都在課堂，生活處處是課堂，為了激發孩子們的學習興趣，邱老師布置剪輯粘貼小報，繪畫小報等，讓孩子們從生活中去尋找課本中的生字！快來瞧一瞧同學們獨具匠心的作品吧！ 交通工具識字我能行? 　　愉快的假期，孩子們出行會乘坐各種交通工具，邱老師針對這一現象又結合二年級上冊語文園地六，布置了交通工具我知道的識字小報！孩子們饒有興趣的繪制，拼成了一份份精美的畫面，真是令人賞心悅目！ 成語識字小報 　　學好成語，孩子不僅可以豐富詞匯量、提升語言表達能力，還可以增強閱讀理解能力、培養思維方式和智力發展，以及培養文化素養和審美情操。因此，從小學開始學好成語對于孩子的全面發展非常有益處。邱老師結合二年級上冊語文園地八的動物成語，讓孩子們讀成語故事，做成語識字小報，孩子們興致盎然致，八仙過海，各顯神通制作的動物識字小報真是讓人贊不絕口！ 動植物識字小報 　　預習，積累是孩子們學好課本的提前，針對二單元，七單元，八單元的學習內容，邱老師布置了認識了解身邊動植物的識字小報，培養了孩子們觀察身邊景物，做生活有心人的好習慣！好習慣成就好未來！看，跟著孩子們的小報，增長知識了，你介紹一種動物，我推薦一種植物，孩子們在班級群里展示自己作品欣賞別的同學的作品的過程就了解了許多的動植物！ 思維導圖 　　閱讀是一生的功課，剛剛告別一年級的小朋友，正是培養閱讀的好時候，邱老師結合“快樂讀書吧”給我們布置了相應的課外閱讀書，快來跟著我們的思維導圖閱讀吧！ 快樂的旅行記 　　旅游一“夏”，“暑”你快樂。跟著課本去旅行，感受祖國的自然風光和歷史古跡，行萬里路是另一種探索、學習和成長，同學們用旅游隨筆記錄收獲。 　　讀萬卷書，行萬里路。愉快的假期里怎能少了旅行，腳步所到之處，皆是人間美景！目之所及之地，盡是自然之秘！親近自然，蕩滌心靈！古建，新科，高山，河流，人文，民俗，美食……一切都是我們的星辰大海！ 享一場親子旅行 　　中華大地，幅員遼闊，國如此之大，風景如此之美，我們不僅要閱讀，更要用雙眼去看，用雙耳去聽，用腳步去丈量，用心靈去感受！假期里同學們在爸爸媽媽的帶領下，去領略了祖國不一樣的風光，感受不一樣的風土人情。孩子們在旅行中的收獲遠遠勝于書本上學習的知識，讀萬卷書，行萬里路，最美的風景在路上。 　　藍天白云、風霜雨露、日出日落。大自然的一切對孩子來說都是那么新奇，趁著假期和爸爸媽媽親子旅行。旅行不止“玩”，而是有質量的陪伴。和爸爸媽媽一起去海邊踏浪、游樂場嗨玩、沙漠中探秘，走進各個城市……欣賞祖國的大好河山，品嘗美味的食物，探索未知的一切，一串串腳步見證著孩子們成長的印記。在大自然中探索求知，是對孩子最好的教育。孩子們在美好的旅途中，感受大自然的和諧之美，增強了認知能力，體驗了親子共游的快樂。 學一門勞動技能?勞動一“夏”，“暑”你光榮 　　美好生活，勞動創造。勞動是一切美德的源泉。瞧，同學們化身勞動小能手，積極參與到勞動實踐活動中，主動承擔力所能及的任務，利用假期養成良好勞動習慣的同時，感受勞動帶來的快樂，減輕家長的負擔，收獲美好的品德。 閱讀一“夏”，“暑”你勤奮 　　“書海擷英，筆墨留香。”打開一本書，一篇文章，一個故事……細細品味，所摘抄下的每一個詞語、句段，所寫下的每一句心得，都是收獲，都是沉淀。 　　夏日正當時，美好的假期生活里，我們勞逸結合，既充實又愉悅！練字，閱讀，背誦，運動，旅行，做家務……一切都記錄著我們的成長足跡，一切都是成長的營養餐，生活的調味品！我的假期我做主，我的假期我快樂！ 　　筆墨含情書香致遠，“學知不足，業精于勤”。暑假不僅是放松的好時光，更是培養習慣、增長知識的好時光。瞧！同學們或居家靜心閱讀、執筆練字，或走進書城遨游書海，或在旅行途中以書為伴，親近經典。享受美的同時，亦豐富知識、開拓視野、陶冶情操。 　　“綠葉婆娑，荷韻悠悠”美好的暑假伴著夏天離去的腳步也將告一段落，在這個假期，一六班的孩子們在閱讀中汲取知識,在實踐中鍛煉能力，在運動中強健體魄，相信在新的學期，他們將以更加飽滿的熱情和更加堅定的步伐邁向更加美好的未來！

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