難忘部隊練“三功”

心光燦爛（和平）

張和平 我曾從軍28年，如果問在解放軍這所大學校中最大的收獲是什么？我會毫不猶豫地回答：練就了“三功”。說起練“三功”，還得從1983年6月我剛從軍校畢業分配到部隊說起，我至今還記得團領導在新分配的“學生官”座談會上語重心長地對我們說，要當好一名優秀部隊干部，一定要注意練好三個基本功：即，能講好一刻鐘，能寫好千字文，能帶好一個連。具體地說，就是要有一定的口才“會說”，無論是點名，還是開會，是個別談心還是集中上課，是隨機動員還是工作布置，都能主題突出，觀點明確，層次清楚，邏輯性強，不僅讓受教者一聽就知道是什么，還要告訴他們為什么、該怎么辦？能寫好千字文。就是能寫好部隊常見的應用文，如通知通報，請示報告，工作總結等；而帶好一個連，則是指，如果擔任連隊主官（連長、政治指導員）能和另一個主官一起，在連隊黨支部領導下，帶領全連把政治教育、戰備訓練、后勤裝備保障等各項工作完成好，能帶出“聽黨指揮，能打勝仗，作風優良”的過硬連隊。 [文化補習結業團領導和師生合影(前排左一是作者)] [1986年在西昌靶駐訓邛海旁紅三連留影(左一為作者)] 這三個基本功說起來簡單，但如果真想練到位件件都不易。雖然我是高考進的軍校，但高中學習的是理科，高考語文只考了50多分，到軍校學習的是軍事指揮，總體上講文字功夫是很差的。由于愛好，上軍校后，讀報、寫日記、寫廣播稿、發言稿等有些積累，但總體水平還是不行。為了加強寫作和演講水平的提高，到連隊后我參加了鴨綠江函授創作中心學習，堅持閱讀《讀者文摘》《演講與口才》等報刊雜志，并學習寫部隊新聞稿件。最讓我受益的是部隊抽調我擔任語文教員。那是1984年，部隊要求對高中以下文化程度的干部進行文化補習，教員主要由部隊大專文化程度以上的“學生官”擔任。因為我的字寫得還算馬虎，加上此前在軍區《戰旗報》和《重慶晚報》上見了兩篇小稿子，盡管我再三推辭，但領導還是趕鴨子上架，讓我擔任語文教員。接到通知后，我不敢半點懈怠，練粉筆板書，自學中師《語文基礎知識》教材，向部隊附近中學的語文老師請教，聽他們的講課，編寫教案備課試教，通過努力，我的教學得到了領導和學員們的肯定，還被師政治部評為優秀文化教員。半年多時間的語文教學歷練，我的文字功夫和口才都得到了很大提高，此后，我寫的文章便陸續被報紙、電臺采用，并被重慶人民廣播電臺列為特約通訊員。到部隊后我發現，有的基層干部雖然文化程度不高，但在給部隊安排工作、進行教育授課時，講得很生動，他們對官兵思想摸得清，能說到大家心坎上；對部隊情況底數明，問題找得準，原因析得透，解決問題的辦法切實可行；語言樸實生動，善于把大道理融于歇后語、俚語、“老古話”、甚至笑語故事之中，寓教于樂，融學于趣，化教于心。這些顯然是我這個“學生官”最該學習的。盡管在連隊是“兩眼一睜忙到熄燈”，但我仍堅持每天部隊熄燈后學習一兩個小時，背一些古詩詞、看成語故事，閱讀名人傳記、名著，以及心理學、邏輯學、哲學等書籍；常常對著鏡子進行試講，看自己的“表演”效果；對自己的演講進行錄音，發現不足之處；平時注意和戰士們交心談心，了解他們所想。經過一段時間的努力，我心中的底氣漸漸地足了起來，站在講臺上面對廣大官兵再也不怯場了，更讓我高興的是，大家對我的講課給予了“愿聽”的回報。這三個基本功中最難的是“帶好一個連”。連隊工作難就難在：戰時，要指揮好這百人左右的隊伍走、打、吃、住、藏，保證部隊以小的代價換取大的勝利；平時，既要抓好教育訓練、人員、裝備管理，還要管官兵的思想，培養部隊的好作風，吃喝拉撒，可以說“上管天文地理，下管雞毛蒜皮”，相當繁雜。沒當連隊主官時不知道，走上那個位置后，方知太不容易。記得1985年底我剛當指導員時，感覺非常吃力，講課戰士不感興趣，安排工作考慮總欠周全，連隊戰士不假外出、相互打架、鬧伙食……問題不斷，往往是這邊按下葫蘆那邊浮起瓢，搞得身心疲憊。為什么這么難？累了一天，我躺在床上睡不著，靜靜地想。是的，有客觀原因，如部隊1979年參戰遺留問題對官兵的影響，當時國家在對士兵的優撫、干部的安置上存在的問題，等等。但這些都不是根本的，因為同樣的情況下，為什么別的連隊被帶的那么好？通過向其他干部請教，找班長骨干談心，征求官兵意見建議，我感到，不是連隊帶不好，而是自己沒把連隊帶好。在與大家交談時，幾名老戰士在給我談到連隊前任指導員一些往事時，一臉的懷念和崇拜，雖然他已調離連隊多年，戰士們仍念記他和士兵們打成一片的情景，折服他的工作細致，對他的管理心服口服。戰士們還給我講了前任指導員安排春節連隊殺過年豬的故事，他親自安排，每個排抽一個班，宰殺、脫毛，開肚、洗腸，燒肉、燉湯，甚至負責宰殺豬的那個班那兩位拉前腿，哪兩個拉后腿，那個按頭，那個摁尾，那個操刀，注意事項，都一一明確，本是麻煩、臟累、還有點危險性的工作，經指導員的這么一精心布置，大家頓時熱情高漲，參與者盡心盡責，沒有參與者圍觀助陣，不時還主動幫上一把，成了連過年的一件樂事。我當指導員時，這位前指導員已經是另一個營的教導員，我注意到，無論是在團召開座談會上的發言，還是工作匯報，他的講話都很精彩，總是有條有理，部隊底數清，問題找得準，意見建議有自己的見解。我曾向他請教過當好一名連隊主官的訣竅，他坦率地告訴我：連隊工作其實并不難，但“功夫在詩外”，貴在用心。無論是講課、思想動員、工作布置，還是抓工作落實，關鍵是要吃透上面的精神，熟悉下面的情況，工作目標要明確；要注意抓好連隊黨支部建設，善于發揮黨員骨干隊伍的先鋒模范作用；要抓在平時，常抓不懈。我把他的話記在心里，與戰士為友，以優秀的干部骨干為師，全身心撲在連隊建設上。大家對伙食意見大，我就召集司務長、給養員和炊事班的同志分析原因，研究對策，我甚至早上五點多就和連隊給養員一起走到距連隊三公里外的小鎮上了解菜品和市場價格；炮手訓練成績上不去，就組織幾名骨干與成績差的結成對子進行幫促……通過扎扎實實地嚴抓細摳，連隊問題逐漸得到解決，我也漸漸從困境中擺脫出來，成了一名受到官兵肯定的指導員。在連隊黨支部的堅強領導和全連指戰員共同努力下，我們連1986年被集團軍評為教育訓練先進連。 （作者在老山貓耳洞寫作） (老山前沿炮陣地留影） [作者(上)與戰友在貓耳洞內印戰地《神威報》] （宣傳股戰友在曼棍洞團指揮所留影，個個骨瘦如柴） （曼棍洞口留影） （1986年紅三連歡送老兵退伍合影） （在離開曾任政治指導員的紅三連30年后，作者和搭檔何勝柏等同志回“紅三連”省親與時任連長、指導員合影） （1998年作者任團副政委帶領車隊過二郎山，山頂留影） （在聯合軍樂團駐訓地與總政軍樂團戰友合影） （1987年部隊出征老山前線全團官兵向軍旗宣誓） 在部隊練“三功”的故事有很多，現在想來，別有滋味，最讓我感懷的是練就的這些基本功，讓我在以后的部隊工作乃至轉業到地方后的工作中也大受其益，以致于我后來擔任團宣傳股長、營政治教導員、團政治處主任等職務都能較好地勝任。因為有這“三個基本功”，1999年4月我還榮幸地被成都軍區抽調參加建國五十周年首都國慶大閱兵，任中國人民解放軍聯合軍樂團一大隊政委、成都軍區軍樂隊隊長，圓滿完成了國慶大典任務并榮立三等功。2008年轉業到省公安廳工作，雖然專業上是陌生的，工作任務也與部隊完全不同，但因為有這些基本功加持，我通過一段時間的專業知識學習，很快適應了工作，無論是對上級安排的全省經濟犯罪案件舉報的受理，經偵宣傳，維穩工作，下基層指導，還是被上級抽調參加省相關部門組織的干部考察、教育整頓督察、巡察，都較好地完成了工作任務。 寫在八一建軍節來臨之際 難忘軍號聲聲 每當那激昂的號角響起戰場便有了軍魂隨著那軍號聲聲畏懼、擔憂頓時逃遁每當那高亢的號角響起戰士便有了壓倒一切的精神隨著那軍號聲聲勇往直前，殺敵奮勇流血，犧牲換來祖國的安寧如今你，如同一位退伍老兵佇立在闃然一隅身上布滿時光的灰塵卻靜靜欣賞著替代你的電子音韻當你的目光與那支盛開的玫瑰相遇頓時閃現發亮的眼神你欣慰著那綻放的和平

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