<p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">根據教材內容選取跨學科主題學習的主題，可以采取如下方式擬寫問話。主學科、跨學科、內容、辦學理念及培養目標等可以按實際需要調整。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">請幫我設計一個跨學科主題學習的實施方案：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">1.主學科為</span><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">小學語文</span><span style="font-size:15px;">，具體內容為《</span><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">賣火柴的小女孩</span><span style="font-size:15px;">》；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">2.跨學科有</span><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">數學、科學、美術、英語、音樂、信息科技、體育</span><span style="font-size:15px;">；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">3.跨學科涉及內容與主學科屬于同年級同等進度內容；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">4.按2022年版新課標素養目標要求擬定教學目標，并具有方便的可檢測性；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">5.需要體現成果導向，產出成果要明確、具體，體現相應年級學生的認知水平，學生完成成果過程中，其各學科核心素養能得到提升，綜合素質能得到發展；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">6.要將學校的“</span><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">為學生的終身發展奠基</span><span style="font-size:15px;">”辦學理念、“</span><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">讓每個學生掌握一門生活技能</span><span style="font-size:15px;">”培養目標融入到實施方案中；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">7.學校每個普通教室均裝備有</span><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">希沃白板</span><span style="font-size:15px;">，設有多間錄播教室和計算機網絡教室、實驗室等多種功能室，實施方案中所用功能室需要載明；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">8.實施方案務必簡明扼要、描述具體詳實，避免歧義，具有較強的可操作性。</span></p>
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