<p class="ql-block">北國春城，魅力無限。</p><p class="ql-block">長春市不僅是著名的電影之城、汽車之城，更是一個融合了歷史、文化與現代化發展的多彩城市。</p><p class="ql-block">這里有如詩如畫的風景，有動人心魄的歷史遺跡，更有我們對東師大學習的向往。</p> <p class="ql-block">第三天學習出發啦～</p> <p class="ql-block">路途美麗風景</p> <p class="ql-block">到達學校</p> <p class="ql-block">學員簽到</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">主持人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">利川市涼霧民族初級中學 楊發雪</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課前律動</p><p class="ql-block">校長和后備干部們齊唱土家民歌《六口茶》表達對鄧教授的歡迎</p> 專家介紹 <p class="ql-block">鄧濤，東北師范大學教育學部教授、博士生導師、教師發展學院副院長，英國諾丁漢大學訪問學者，吉林省中小學教師“省培”專家庫成員，擁有豐富的基礎教育工作經驗，主要研究方向為教師教育、課程與教學、比較教育，發表論文50余篇，出版著作10部，主持國家級和省部級課題13項，獲得科研獎勵14項。近年來，為全國各地的中小學教師、教研員、校長、園長等進行培訓專題講座數百場次，參與改進學校60余所，廣受好評。</p> <p class="ql-block">蘇霍姆林斯基說過：“人沒有理念就等于沒有靈魂，沒有前進的路標和行為的指南”。對于一所學校來說也是如此，一個正確的辦學理念是學校的靈魂，從辦學理念可以了解一個學校的教育思想、辦學風格、教學風氣、學習氛圍以及管理制度等。</p> <p class="ql-block">本次講座鄧教授從怎樣提煉辦學理念，為什么要制定學校發展規劃，如何制定學校發展規劃三個大方面進行了深入細致地闡述。作為一所學校的校長不僅要掌握校長專業標準，還要銘記校長六大職責。</p> <p class="ql-block">學校文化體系的四大組成部分:精神文化、物質文化、行為文化、制度文化</p> <p class="ql-block">制定學校發展規劃需要遵循從學校實際出發、挖掘自然資源，全員參與、具有前瞻性和可持續發展的原則。內化于心、滲透于制、外化于行、固化于物。</p> <p class="ql-block">沒有規劃，就沒有發展。</p><p class="ql-block">鄧教授說：辦學理念就像把一顆顆美麗的珍珠串成一串項鏈，要有線條、有支撐、有框架，是頂層設計下的規劃與實施。</p> <p class="ql-block">在辦學理念方面，教育不僅僅是傳授知識，更是培養人的全面發展。作為學校的管理者，需要有正確的教育理念和育人目標，做出特色，科學育人，為雙減添格調。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。</p><p class="ql-block">人無我有，人有我優，人優我特。</p> <p class="ql-block">講座中，鄧濤教授深入闡述了學校發展規劃的重要性，并分析了一系列優秀學校案例，旨在引導學校在新時代背景下實現可持續發展。他強調，學校的辦學理念應該與時俱進，“始于信，重于知，達于行”，既要傳承優秀的教育傳統，又要結合學校實際不斷創新，以適應快速變化的社會需求。</p> <p class="ql-block">通過《學校發展規劃與辦學理念提煉》的學習，加深了對縣城義務教育均衡發展的意義，明確了未來工作的前進方向。這對于推進利川義務教育均衡發展、提升教育教學質量具有重要意義。</p> <p class="ql-block">鄧教授以其深厚的學術背景和豐富的教育經驗，為校長和后備干部們帶來了一場思想的盛宴。</p> <p class="ql-block">圖文：第五、六小組成員</p><p class="ql-block">編輯：第五、六小組成員</p>
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