愛蓮說——荷花系列茶會

海鷗

“蓮之出污泥而不染，濯清漣而不妖。”出自北宋周敦頤的《愛蓮說》，現已成千古傳誦的經典，并已成為清正廉潔、潔身自好的代指。炎炎夏日，正是“映日荷花別樣紅”之時，友“一朵低溫的白”酷愛蓮花，不遠千里從臨沂買了十幾盆蓮花，送到我的茗萱閣茶空間（運費比花費還高）。一盆盆蓮花，有的剛冒出青澀的花骨朵兒；有的“小荷才露尖尖角”，已經冒出了粉色的花尖兒；還有的則綻開得無比奔放，層層花瓣兒密中有序地舒展著，露出中間的金黃蕊兒、嬌嫩的蓮蓬。圓盤似的荷葉則謙遜低調地默默陪襯著嬌艷的蓮花。 　　茗萱閣里如此的蓮荷盛況，怎能錯過和茶的交融？于是我們預謀一場荷花系列茶會，當然必須以“愛蓮說”為主題，第一場《荷之香》親子活動，安排插荷花花藝，制作沖泡荷花茶，品飲荷花茶、荷花茶點等活動環節。 　　荷花茶會，凈手水當然得用荷花瓣兒熏染過的水。瞧!這出水芙蓉，雖零落漂浮也不失它的高潔、嬌美。 　　“一朵低溫的白”圈中有名的生活美物能手。巧手烹制的荷花、荷葉、蓮藕造型的茶點，進一步彰顯荷花茶會主題。 　　從省城來連度假的小姐妹花，沉浸在荷花插花花藝的創作中。專注的眼神兒似在思考那朵花擺放的位置可否合適？ 　　小姐姐你的笑靨比手中的蓮還迷人。 　　孩子們跟著李老師學習的花藝作品也是不凡吧! 　　男孩子制作荷花茶也是極其細心的。 　　小麻繩把裝有茶葉的荷花苞再扎起來，期待明天的又一場花香四溢的荷花茶會。 　　昨天孫老師提前做好的荷花茶，該取出來沖泡啦！ 　　戴著斗笠的小娃兒，剛“偷采白蓮回”嗎？ 　　被掏空了茶葉的荷花，粉得依然嬌艷欲滴。 　　李老師母女協作，掏出荷花苞里的茶葉，是不想破壞荷花苞的完整。不愧是花藝老師，愛花惜花在點點滴滴中。 　　這才是真正的茶荷，用荷花瓣盛茶葉，名副其實。 　　讓我聞一聞，這荷花茶到底有多香! 　　中國有《愛蓮說》，外國有小王子對他的玫瑰花牽腸掛肚。荷花系列茶會第二場——《小王子》茶書會，跟著小王子遨游星球。 　　一張照片囊括了我們第二場茶會的所有內容：讀書、賞荷、品茗、食夏。 　　孫老師講的如此繪聲繪色，努力想把《小王子》文字背后的內涵、情緒、感悟等分享給大家。 　　不僅孩子們聽得認真，爸爸媽媽們也聚精會神。 　　跟著小王子遨游，與小王子一起喜怒哀樂之后，該輕松地品啜一杯昨天孩子們制作的荷花茶。 　　身著漢服拆荷花茶的小姑娘，仿佛穿越到李清照的“誤入藕花深處”。 　　取出茶葉的荷花苞就此讓它綻放吧。 　　在四溢的茶香中食夏，吹彈可破的水蜜桃，孫老師自制的雙拼花瓣茶點，既可飽腹又是一美哉悠哉的休閑消暑。 　　喊孫老師快來幫忙，花苞中的茶葉要逃跑啦！ 　　這香氣是茶香還是荷香？ 　　已經是熟練小茶人了，瞧這動作、手法，行云流水。 　　大朋友泡茶更注重香氣不能讓它溜了。 　　最后引用《小王子》中的一句話結束第二場茶會，也與所有朋友共勉，希望朋友們無論多大都保有童真。 　　小朋友們插花、讀書、制荷花茶可開心了，也不能忽略了大茶友們。第三場荷花系列茶會——“夏之夢”沉浸式申時茶會。 　　當初那朵青澀的小小青花苞，在第三場茶會開得最耀眼。正如人們說的“好花不怕遲”，耐心等待，靜等花開，還你一個驚喜和驚艷! 　　李老師和“一朵低溫的白”布置的荷花會場環境依然散發著濃郁的古樸氣息。 　　關閉燈光，帶有蟬鳴的洗滌心靈的大自然音樂，柔柔緩緩，似有若無，空靈得宛如置身田園荷塘。荷花茶席上一抹燭火溫婉搖曳， 　　隨著流淌的空靈音樂，在孫老師的輕柔舒緩的引導詞下，茶友們屏心靜氣，慢慢地進入腹式呼吸的冥想意境。 　　兩位美麗的助泡，悄無聲息地履行著職責。 　　借用唐朝詩人盧仝的《七碗茶詩》，完成歷時40分鐘左右的申時茶會。茶友們雖大汗淋漓，卻無不舒暢。此刻，他們做回了自己，拋卻了工作生活中的一切繁雜，回到獨我境界，享受當下的我。 　　喝了申時茶的男士，也會面若粉荷。 　　一直堅持站樁的倪老師，在申時茶會中找到了一直想找的樁功中虛領頂勁的感覺。 　　腰不好的漂亮小紅姐，竟在申時茶會上始終如一，我似乎看到了茶療愈的光。 　　健身氣功的高手紅姐，在申時茶會上能更快地進入意境，找到氣脈通暢的舒適。 　　申時茶會的忠實愛好者萍，每次都會說：“真好！真舒服!” 　　端莊溫婉的茶藝師琴，丟下家中事務，確保申時茶會圓滿舉行。 　　孫老師自制的紫薯葡萄茶點，看起來還真像一串串水靈靈的紫葡萄，這也算在茶會中食夏了。 　　穎的手配上穎的攝影，讓這碗茶湯藝術感十足。 　　荷花系列茶會圓滿收官，夏日古人的八大雅事“觀荷、賞雨、品茗、聞香、閑讀、食夏、執扇、聽蟬”，在我們這次夏日荷花系列茶會中全都感受了，孫老師無比的開心快樂!

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