評鑒融合繪藍圖 ??實踐領航啟新篇 ——“國培計劃”（2023）云南省級中小學教師培訓專家高級研修班活動紀實

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夏風輕拂，綠意盎然，今天是我們懷揣對教育的熱愛與追求，齊聚春城昆明參加“國培計劃”云南省級中小學教師培訓專家高級研修班培訓的第五天，也是將理論學習推向實踐運用，提升專業技能的一天。 　　7月20日上午，我們聆聽了湖南省特級教師、正高級教師、湖南平江縣頤華學校小學部校長黃麗君老師精彩的專題講座《學校評價體系的構建、診斷與運用一一學校評價文化的培植》。黃老師以她深厚的學術功底和豐富的教學實踐經驗，深入淺出地為我們闡述了新課程改革下評價對學校發展的重要意義，通過圍繞“方案總要求”“方案的重點任務”“如何構建評價體”“改革學生評價”“改革教師評價”“學校自我診斷”等理論與實踐的闡述，并列舉了頤華學校“教學評”一體化的具體實施案例和取得的成效，讓我們明白了評價對學生、教師成長的重要性。相信在未來的教學中，老師們定會更加注重過程性評價，關注學生的全面發展，探索出更加多元化、發展性的評價體系，有效落實立德樹人根本任務，促進學校教學質量的提升。 　　下午的“分組研討，實戰演練”環節，將參訓教師按駐點實踐主題分“學校與區域教育管理”、“學科教學指導與研究”及“主題式校本研修”三個團隊7個小組。各團隊分別在黃麗君校長、楊國軍主任、湯頌校長三位湖南省教師培訓師的專業引導、悉心指導下，更加明確了駐點實踐目標、重點和方式，明晰了駐點幫扶的措施及內容。并充分展示了各組學員的團隊協作能力和善于思考、貢獻智慧的教育情懷，在三位專家老師的精心點撥下，各組共同研制出了具有創新性、針對性和可操作性的駐點實踐方案。 　　今天的培訓如同燈塔般照亮了我們的前行之路，拓寬了參訓教師的視野，為教師們注入了新的活力與智慧。我們將不忘初心，牢記教師專業成長使命“師德為先，能力為重，發展為要。”勇往直前，以滿腔的熱情和不懈的努力，提升自身的教學能力和教育管理水平，譜寫云南教育的新篇章。 文字：許美芳 圖片：王啟衛、楊艷林 編輯：王金開 審核：李妍