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語文跨學科項目化學習(陳國安)

木易楊紫

<p class="ql-block">跨學科要注重的是學科間的差異化</p> <p class="ql-block">語文的跨學科是必然的。語文的工具性注定了一定要跨</p> <p class="ql-block">《寒號鳥》:</p><p class="ql-block">師:聽故事關注的是什么?</p><p class="ql-block">生:結局</p><p class="ql-block">師:寒號鳥怎么死的?為什么?</p><p class="ql-block">生:凍死的,沒做窩</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">講另外兩個寒號鳥故事</p><p class="ql-block">學生領悟:寒號鳥不是凍死的,是被作者寫死的;</p><p class="ql-block">1961年</p> <p class="ql-block">以知識能力轉向</p> <p class="ql-block">關聯學科要工具化,倡導全學科閱讀</p>

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