<p class="ql-block">因教練組老師臨時(shí)有集訓(xùn)任務(wù)，肖曉燕老師指派黃新谷會(huì)長(zhǎng)與我一起配合諶俊順老師對(duì)第六期培訓(xùn)班的學(xué)員進(jìn)行帶練，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得共練還是可以，帶字恐難勝任，上一美篇題目便是天天去學(xué)太極，突出的一個(gè)“學(xué)”字，我就抱著與新接觸太極拳的學(xué)友們一同學(xué)習(xí)的想法，向諶老師學(xué)習(xí)一絲不茍的傳學(xué)態(tài)度，向新學(xué)員學(xué)習(xí)如饑似渴的求學(xué)精神，樂(lè)見(jiàn)新學(xué)員每天都有拳架的進(jìn)步。</p><p class="ql-block">不知不覺(jué)已過(guò)三天，學(xué)員們最大的問(wèn)題還是對(duì)拳譜動(dòng)作不夠熟悉，有人提示拳架名稱，大多能打得像模像樣了，特別是前后左右有熟悉動(dòng)作的人，全套85個(gè)動(dòng)作都能連貫起來(lái)，到了這一步，需要的是不斷地練，臨摹老師的動(dòng)作，得到旁人的指點(diǎn)。因此建議老師不僅在前面帶，還在后面左右安排相對(duì)熟悉動(dòng)作的學(xué)員，起一個(gè)示范帶練作用。</p><p class="ql-block">三天了，我今天也有了很大收獲，與學(xué)員們一起練拳時(shí)，諶俊順老師發(fā)現(xiàn)了我打拳的BUG，平時(shí)做倒攆猴時(shí)，感覺(jué)腳有點(diǎn)吃勁，諶老師指出是腳后退的寬度不夠，第二次練習(xí)我把跨度稍放寬，感覺(jué)馬上不同了，諶老師有點(diǎn)顧及我面子，沒(méi)有當(dāng)學(xué)員們的面點(diǎn)出來(lái)，令我漸愧的是學(xué)了這么多年，還是不求甚解，對(duì)我拳架中角度的準(zhǔn)確度，垂手等問(wèn)題進(jìn)行過(guò)指正的老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，例如吳麗君老師前幾天就指出過(guò)我倒攆猴的問(wèn)題，令我欣慰的是：今天終于恍然大悟。</p><p class="ql-block">學(xué)員們練習(xí)結(jié)束后，諶老師還對(duì)我高探馬，云手中做得不夠的地方進(jìn)行了手把手指導(dǎo)，我對(duì)諶老師說(shuō)，我做得不到位的地方很多，但我始終是一個(gè)學(xué)習(xí)者，我不善提問(wèn)，但我喜歡老師的賜教，各位老師請(qǐng)別有什么顧慮，什么時(shí)候什么場(chǎng)合都可以批評(píng)指正，別扭問(wèn)題解決了，就會(huì)覺(jué)得有蠻大提高，很爽的。</p><p class="ql-block">諶老師說(shuō)，這次來(lái)?yè)?dān)任第六期培訓(xùn)班的教練，我也是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)的，向老師們學(xué)，向同仁們學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p>
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