研途開繁花結(jié)題擷碩果——江門市小學(xué)語文“鑄魂工程”專項課題結(jié)題活動（蓬江區(qū)專場）圓滿完成

紫竹茶香

<h3 style="text-align: left;"> 風(fēng)朗日漸盛，夏木正蔥蘢。2024年7月16日上午，江門市小學(xué)語文“鑄魂工程”專項課題結(jié)題活動（蓬江區(qū)專場）在紫茶豐雅小學(xué)會議室舉行。江門市教育研究院小學(xué)語文教研員、江門市語委辦常務(wù)副主任吳華杰，蓬江區(qū)教師發(fā)展中心主任蘇振旋，教研員陳惠鶯校長等五位評審專家出席了結(jié)題會。蓬江區(qū)課題主持人及成員等40余人參會。</h3> <h3> 會議伊始，紫茶豐雅小學(xué)陳美玲、甘光儀小學(xué)唐范紅、范羅岡小學(xué)李惠珍等三位課題主持人分別對所研究課題《中華傳統(tǒng)節(jié)日文化在小學(xué)語文課堂教學(xué)中滲透的實(shí)踐研究》《利用校園特色傳統(tǒng)文化助力小語“鑄魂”育人的實(shí)踐研究》《誦讀國學(xué)經(jīng)典對提高學(xué)生朗讀素養(yǎng)的研究》進(jìn)行結(jié)題匯報。陳惠鶯校長從研究策略、具體實(shí)施等方面進(jìn)行了提問，三位課題主持人分別作出精彩答辯。</h3> 隨后，農(nóng)林小學(xué)劉若芬、實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳水銀、陳白沙小學(xué)蘇艷芬三位課題主持人分別對課題《在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)節(jié)氣文化的實(shí)踐研究》《小學(xué)寫字教學(xué)滲透中華傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐的研究》《在小學(xué)語文課程中滲透陳白沙文化的實(shí)踐研究》進(jìn)行了深入細(xì)致的匯報。蘇振旋主任圍繞概念界定、研究范式思維結(jié)構(gòu)化等問題與課題主持人探討，現(xiàn)場教研氣氛熱烈。<br> 紫沙小學(xué)容少敏、啟明小學(xué)張艷楓、中港英文學(xué)校陳瑩等三位課題主持人分別作《在經(jīng)典詩文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生家國情懷的實(shí)踐研究》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下的整本書導(dǎo)讀策略研究》《小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計融入中華傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究》等課題的結(jié)題報告，吳華杰主任從具體實(shí)施策略、教研成果的轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行了提問，三位課題主持人做了詳細(xì)的解答。各課題組主持人匯報結(jié)束后，江門市蓬江區(qū)教師發(fā)展中心主任蘇振旋對本次結(jié)題匯報活動作總結(jié)發(fā)言。蘇主任對各課題組成員在研究過程中取得的成果給予了充分肯定，同時也建議大家在課題研究中要重視“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——遷移——運(yùn)用”的結(jié)構(gòu)化思維的構(gòu)建，參會人員聽后受益匪淺。<br> 江門市教育研究院小學(xué)語文教研員、江門市語委辦常務(wù)副主任吳華杰老師作總結(jié)發(fā)言。吳主任提出，結(jié)題不是結(jié)束，希望各課題組負(fù)責(zé)人今后更好地轉(zhuǎn)化研究成果，使之真正指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，推動小學(xué)語文教育提質(zhì)高效的發(fā)展。專家評委的發(fā)言，既肯定了課題研究的成果和亮點(diǎn)，又提出了寶貴的意見和建議，為各課題的進(jìn)一步完善和推廣指明了方向。<br> 會議最后，課題評審領(lǐng)導(dǎo)與各課題組負(fù)責(zé)人合影留念。本次結(jié)題報告會，既是對課題研究成果的一次匯報與總結(jié)，也是一個學(xué)習(xí)、交流、提升的過程。各課題組將緊密結(jié)合自身發(fā)展實(shí)際，繼續(xù)深入探尋傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的“鑄魂”之路，涵養(yǎng)每一個孩子的精神，鑄就每一個孩子的文化自信！<br><br><h3>撰稿、編輯：石草明</h3><br>一審一校：陳美玲<br><br>二審二校：葉春玲<br><br>三審三校：朱繼君 <br><br> <br><br> <br>