<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">時間:2024年7月15日</p><p class="ql-block">地點:巴東縣野三關鎮</p><p class="ql-block">文字:鄉下老農</p><p class="ql-block">編輯:風輕云淡</p><p class="ql-block">攝影:付世偉、風輕云淡</p> <p class="ql-block">盛夏,梅將過,伏欲來。天氣預報武漢三五天后高溫會升到近四十度。你嚇我!避暑,入山。</p><p class="ql-block">我們入住的休閑山莊,叫半城伴山。小區坐落在海拔約一千三百米的一座山頭上。山腳下,是白日萬家炊煙夜臨一片燈海的“鄂西門戶”野三關小鎮。</p> <p class="ql-block">住下時陰雨綿綿,空中的云如浸泡過的舊棉絮,沉沉的,悶悶的,似乎伸手捏得出水來。說雨吧,時而,刷刷直瀉,道上清水橫流,草間樹上如奔馬揚鬃止不住蹄的響連天,可剎那間,雨住聲歇,散漫陽光從云縫透出;時而,雨絲飄飄看上去似有若無,恰如扯不斷掙不脫的霧幔拂卷一般,不想打傘,鬢發漸漸濡濕。本以為這雨幕遮天掩地無休無際無窮無了,可一忽,沒了,陽光花花……而且,這暴雨、疾雨、小雨、細雨、無雨……大小疾徐輕重有無之間瞬息變幻,一天下來有沒二十四變?難以計數,老天爺的事,任他去,且隨其便。 </p> <p class="ql-block">更迷人的是,那云,那霧。白天,落地陽臺玻璃門,是一面碩大方正的南窗,坐在窗前,就挪不開步。就像此刻,陣雨剛去,一絲絲白霧在面前飄來,沒根沒底,不知起于何處,它也沒沾染腳下的松林呀。漸漸,它匯成一團,這白乎乎就黏稠濃厚起來,像誰在碧緞般的山坡上狠狠頓了一下筆,這重重的一蘸,就留下一團釅釅的畫跡。很快,對面不過二十米的樹呢?山呢?溝呢?沒有了,融入在翻卷的云海中去了,只有蟬鳴聲掙扎著從中逸出,才讓我覺悟到,山林溝壑,還在那里。正癡目凝視極力尋辨,倏忽一陣風來,彌天大霧似舞臺上的幕帷被誰一把扯開,消失得無影無蹤,眼前豁然開朗,山更青,溝更綠,林更翠。蟬聲更逼耳。</p> <p class="ql-block">怎么形容這云這霧呢?遠山霧海,更是旖旎萬千,時而山嶺如翡翠般的島嶼在滔天白浪中沉浮不定,時而云霧如一帶白練纏綿悱惻在青山腰間。形形色色,變幻莫測,視線無法限定,言語無法界定。何止是我這般入迷?原本素不相識、五行八作的鄰居們似乎也都成了詩人、作家、攝影師。一首首小詩、一節節美文、一幅幅攝影作品、一段段視頻,競相源源而出,抒發著性靈。鄰里微信群中,網名“宓沉靜松”的鄰居,在一段視頻贏得大大列列的點贊后,解釋說“晨練,看到被薄霧擁抱的野三關鎮似一幅畫。又忍不住拍照了,最后,霧氣濃郁神秘到啥都看不見。”后面是數枚呲牙一笑。網名“兒童團”的鄰居,禁不住寫道“是崇山峻嶺在云霧中穿行,還是云霧環抱崇山峻嶺在飛舞?美不勝收,目不暇接。壯哉樂哉!”后面是幾枚強、強、強圖案。稍晚一些,“宓沉靜松”又發上一段視頻,注明“隨著夕陽緩緩下沉,天邊的色彩漸變著,武陵山脈變得柔和而深邃。野三關鎮燈火闌珊的暮色與天邊的晚霞呼應,像不像一幅動人心魄的畫卷?”……我實在不知道這些鄰居姓甚名誰、原來從事什么職業,但我真切感受到他或她的真情流露,不啻于神來之筆,發現美,享受美,贊頌美,傳揚美,這美的心聲如山泉流淌,泠泠成韻。</p> <p class="ql-block">傍晚,天放晴,西天如打翻調色盤,那倚著青穹坐著山脈五彩斑斕的背景,加上云里霧里攪和一氣的瞬息色調變化,鄰里中提著相機、舉著手機出門欣賞拍攝的不少,但恐怕這山這嶺這境這景,沒有誰能以彩筆摹畫得出,也沒有誰能用言語描繪得出,也沒有誰能用鏡頭拍攝得窮盡。大自然,鬼斧神工,賦予這片土地的神奇綺麗,就讓它映入眼簾留在心底吧。</p> <p class="ql-block">可不哩,大自然,自有它盛夏的歌者,就像北國之冬自有雪花翩然而至一般。這就是蟬聲。晴晚山嵐里,這知了,開始了極為霸氣霸道的鳴唱。有的,“吱呀吱呀”自信熱烈;有的,“知哇知哇”聲腔更為亢奮;有的,“嘶嘶嘶嘶”不絕如縷堅韌堅毅決不歇氣……甚而或之,它們匯成一闋天地間的大合唱。</p> <p class="ql-block">“這個蟲子叫得好吵啊,怎么這樣子啊,吵死人的,心煩”,圖案是一串流淚,有嘆息,有煩惱,有憤怒,也有無奈。鄰居中有人首發抱怨。我謂之“倒蟬派”。</p><p class="ql-block">有人竊竊一笑:蟲子叫說明生態好。有人回應,蟲子叫的很急促,很辛苦哦。有人翹起大拇指:山上的知了叫的聲音穿透力很強。我謂之“挺蟬派”。</p><p class="ql-block"> 呵呵,山里蟬聲,竟在人世間引發呼應,我以為,無論挺它倒它,蟬若有心,定然竊喜:有了聽者,有了知音。</p> <p class="ql-block">有人呼應“倒蟬派”:看來買房還是要實地體驗住一下再買啊,離開喧囂的城市來這避暑想圖個清靜的。這么吵,有朋友來住一晚嫌吵就走了。</p><p class="ql-block"> 如何看待盈耳蟬聲?有位熟識的老軍人引古詩以證:蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。</p><p class="ql-block"> 看來“挺蟬派”居多。有鄰居說,各種昆蟲叫才是有鄉村的感覺,睡得才安逸。</p> <p class="ql-block">嗨,我也湊湊熱鬧:親近大自然,叢林的風,山頭的云煙,綠葉上的露珠,歡快的蟬鳴鳥唱……難得的享受哈。在其中體會到心的寧靜而不是枯寂,感覺到一派生機、祥和,禪意天心,真正美妙。如果山路彎彎再有螢火點點蛐蛐唧唧,那是不是更浪漫,更能喚起童心呢?老了,心要靜,耳旁并不需要死沉沉一團哈。</p> <p class="ql-block">是不是我離蟬聲遠與“蟬聲吵人說”缺乏同情共理心?殊不知,就在昨夜,有蟬歇在我北面紗窗上,先是嘶嘶地叫,老伴為它擔心:老了?弱了?啞啞唱不出來。俄頃,蟬聲格外洪亮,嘶啞變得暢快,老伴說:它嗓子叫開了一一開了,歌唱家的旋律韻味出來了,就像花兒開了有了芬芳和色彩,我們頓覺得這盛夏嬌子不負其時喲。</p> <p class="ql-block">有位只標明2單元7樓的鄰居,著意轉載一文《有蟬鳴才是夏天:談古論今話蟬鳴》。文中摘要,說,盛夏時節,蟬的鳴叫一聲高過一聲,似乎只有一陣陣蟬聲,才能給夏日平添諸多樂趣和色彩。清澈而嘹亮的蟬鳴聲響徹林間,把我們的思緒放空。這就是夏天的聲音。蟬,在大自然里是很不起眼的小昆蟲。很多人覺得蟬鳴讓人心煩意亂,是噪音;也有人覺得蟬鳴是聲聲入耳的天籟之音。有人覺得是寒蟬凄切,頓生愁意;有人覺得蟬鳴嘹亮,生機盎然。我覺得蟬鳴就是那個蟬鳴,沒有變化,還是取決與聽者的心境。</p> <p class="ql-block">作者最后直抒胸臆:我一直都喜歡夏日的蟬鳴,因為這是夏天聲音,有蟬鳴才有夏天的感覺。有蟬鳴為我們歌唱,有蟬鳴為生活歌唱,有蟬鳴就有詩和遠方。</p> <p class="ql-block">夜色漸沉,圍繞蟬聲是吵人還是悅人?余音未了。我隨手轉三首“詠蟬唐詩”供鄰里朋友們欣賞。說明“三作家心境不同,筆下感受各異。都乃大家佳作,值得品讀”。一為虞《蟬》:“垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠,非是藉秋風。”這首詠物詩,詠物中尤多寄托,具有濃郁的象征性。句句寫的是蟬的形體、習性和聲音,而句句又暗示著詩人高潔清遠的品行志趣,物我互釋,詠物的深層意義是詠人。二是駱賓王《在獄詠蟬》:“西陸蟬聲唱,南冠客思深。不堪玄鬢影,來對白頭吟。露重飛難進,風多響易沉。無人信高潔,誰為表予心。”這首詩作于公元678年(唐高宗儀鳳三年)。當年,屈居下僚十多年而剛升為侍御史的駱賓王因上疏論事觸忤武后,遭誣,以貪贓罪名下獄。此詩是駱賓王身陷囹圄之作 。作者歌詠蟬的高潔品行,以蟬比興,以蟬寓己,寓情于物,寄托遙深,蟬人渾然一體,抒發了詩人品行高潔卻“遭時徽纆”的哀怨悲傷之情,表達了辨明無辜、昭雪沉冤的愿望。三是李商隱《蟬》:“本以高難飽, 徒勞恨費聲。五更疏欲斷, 一樹碧無情。薄宦梗猶泛, 故園蕪已平。煩君最相警, 我亦舉家清。”這首詩先是描寫蟬的境遇,后面直接跳到自身的遭遇上來,最后又自然而然地回到蟬身上,首尾圓融,意脈連貫,對蟬的刻畫與詩人的情意婉轉表達到了渾然交融與統一,是托物詠懷的佳作。</p> <p class="ql-block">云霧,變化萬千。蟬聲,音韻交響。這大自然,賦予我們的,是何等的有聲有色,意蘊淵潛。由此,遠離繁華都市,小居僻嶺遠山,我想到一個問題,如何看待大自然賜予我們的般若造化?我們常說,尋居山野,是為了順其自然,融入自然。但當大自然呈現在面前時,我們是否在心理上能接納大自然?順天應勢,當然要趨利避害,有爬蟲要阻隔,有蛇鼠要驅除,有蚊子要撲滅……但是不是連蟬鳴鳥唱也不能容忍呢?</p> <p class="ql-block">沉思間,刷刷刷……夜已亥時,又一陣大雨淋淋,蟬聲,頓然寂滅。老伴問,那些知了到哪里去了?</p><p class="ql-block">關于蟬聲的議論,隨之化為烏有。老軍人在鄰里微信群歸結一句:趁知了沒叫,趕緊入眠!各位業主晚安!</p><p class="ql-block"> 一一蟬聲半夜。明日是否又萬山蟬聲?誰又能知了,知了……</p> <p class="ql-block">2024年7日13日于巴東縣野山關鎮半城伴山休閑山莊</p> 作者簡介 <p class="ql-block">蔡華東,網名“鄉下老農”,1957年出生,湖北仙桃人,中共黨員,高級記者。湖北日報傳媒集團(湖北日報社)原總編輯、省政協原常委。他曾先后榮獲湖北省有突出貢獻中青年專家、第三屆“湖北新聞名人”獎;他還獲得第六屆“全國百佳新聞工作者”、第十七屆中國新聞獎一等獎,并享受國務院津貼。湖北文化名家。</p> 讀后感 <p class="ql-block">讀完這篇《半夜蟬聲——山間紀事》,仿佛跟隨作者一同踏入了那座海拔一千三百米的山間,領略了大自然的奇妙與美好,也引發了深深的思考。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">文章對山間景色的描寫細膩而生動,尤其是對云霧和雨景的描繪,讓人身臨其境。那如舊棉絮般的云、瞬息萬變的雨、神秘縹緲的霧,以及在云霧中時隱時現的山林溝壑,構成了一幅絕美而靈動的山間畫卷,展現出大自然的鬼斧神工和無窮魅力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">文中圍繞蟬聲展開的討論饒有趣味。“倒蟬派”與“挺蟬派”的觀點碰撞,反映了人們對于自然聲音的不同態度和感受。有人覺得蟬聲吵鬧煩人,有人則認為那是大自然的樂章,是鄉村的象征,是夏日的詩意。這讓我想到,在現代生活中,我們常常在追求自然、向往田園生活的同時,卻又容易對自然的一些元素產生抵觸情緒,這或許是因為我們還沒有真正從內心去接納和欣賞自然的全部。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">作者引用的三首詠蟬唐詩以及鄰居們對于蟬聲的不同看法和感悟,使文章的文化底蘊和思想深度得到了進一步的提升。從這些討論中,我感受到了人與自然之間微妙而復雜的關系,也開始思考我們在融入自然的過程中應該如何調整心態,如何以更加包容和欣賞的眼光去對待自然的賜予。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">此外,文中鄰居們在微信群中分享各自對于山間美景的感受和創作,讓人感受到了一種濃厚的生活氣息和對美的熱愛與追求。這種鄰里之間因自然之美而產生的交流與共鳴,為文章增添了一份溫馨與和諧。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">總的來說,這篇文章不僅讓我欣賞到了山間的美景,更讓我對人與自然的關系有了新的認識和思考,是一篇兼具美感與思想性的佳作。(作者:吾道)</p> <p class="ql-block">本文是一篇優美的山間紀事散文,作者以細膩的筆觸、生動的描繪,為讀者展現了在山間避暑時所經歷的云霧變幻和蟬聲交響的美妙景象,以及由此引發的對于自然與人類關系的思考。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">從內容上看,文章對山間的自然景觀,特別是云霧的描寫極為精彩,如“一絲絲白霧在面前飄來,沒根沒底,不知起于何處”“它匯成一團,這白乎乎就黏稠濃厚起來,像誰在碧緞般的山坡上狠狠頓了一下筆,這重重的一蘸,就留下一團釅釅的畫跡”等語句,將云霧的形態、變化刻畫得栩栩如生,給人以身臨其境之感。對于蟬聲的描寫和圍繞蟬聲的討論,也豐富了文章的內容和層次,使文章更加生動有趣。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在結構上,文章條理清晰,層次分明。先描述山間的天氣、云霧景色,再引入對蟬聲的描寫和人們對蟬聲的不同看法,最后上升到對大自然賜予的思考,層層遞進,過渡自然。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在語言表達上,作者文筆流暢,文字優美,運用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法,使文章文采斐然。如“蟬聲,音韻交響。這大自然,賦予我們的,是何等的有聲有色,意蘊淵潛”等語句,增強了文章的感染力和表現力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">總的來說,這是一篇兼具美感與思想深度的優秀散文,能讓讀者在欣賞山間美景的同時,引發對人與自然關系的深入思考。(作者:風輕云淡)</p> <p class="ql-block">@風輕云淡?老師</p><p class="ql-block">拜讀風輕云淡老師編寫的《半夜蟬聲》,這不僅是一篇生動的山間記事,更是一次心靈的觸動。作者通過細膩的筆觸,將巴東縣野三關鎮的自然風光和人文氣息巧妙融合,構建了一個既有詩意又充滿哲理的世界。文中,蟬聲不僅僅是自然界的鳴唱,它成為了連接人與自然、過去與現在的橋梁,激發了讀者對于生活、自然和存在意義的深層思考。</p><p class="ql-block">作者通過對蟬聲的描寫,展現了一種超越嘈雜的和諧之美,這種美既體現在蟬聲與山林的和諧共鳴中,也反映在人類對于自然聲音的感知和情感投射上。文中的蟬聲,既是夏日的象征,也是生命力量的隱喻,它提醒我們即使在喧囂的現代生活中,也能找到寧靜和啟示。</p><p class="ql-block">此外,文中的云霧變化和蟬聲的交響,構成了一幅動態的畫面,讓讀者仿佛置身于那變幻莫測的山間,感受到大自然的神奇和壯麗。這種沉浸式的敘述方式,增強了佳作的感染力,使得讀者能夠在閱讀的過程中產生強烈的共鳴。感謝@草色遙看?風輕云淡老師分享,點贊精彩無限。??????(雞蛋上跳舞老師)。</p> <p class="ql-block">拜讀大作。這是一篇托物言志的散文,寫得很好。讀后首先感覺到的是意境開闊,謀篇精細,文筆老辣,表現力強。語言功底深厚,使我意識流地想起了明末清初大文學家張岱,他的《湖心亭看雪》我們熟讀過,語言精湛,文筆老辣 ,一篇散文不足兩百字,卻融敘事、寫景、抒情于一體。這篇文章在語言表達上和結構安排上,與《湖心亭看雪》有相通之處——雖然二者的篇幅差異很大。</p><p class="ql-block">讀文看似說蟬,卻在詮釋生活中的哲理。深厚的文化底蘊是文章的內功,這是薄發背后的厚積,絕非一朝一夕可成。語言富有豐厚的意蘊,可引人遐想,啟人深思,這是一種內涵的功夫,也是智慧的運用與表達。哲學及文化上的歷史積淀,使文章表達就有了這種縱橫捭闔的雍容氣度。幾首古詩詞的引用及闡釋,體現了作者深刻的思想文化底蘊,讓文章既有古代名人思想鋪設的廣度,又有了對主題認定的思辨度,這就是優秀的文化散文的思維特征。</p><p class="ql-block">[強][強][強][握手][抱拳][玫瑰](雨給禾老師)</p> <p class="ql-block">這份文件是一篇名為《半夜蟬聲——山間記事》的散文,主要記錄了作者在巴東縣野三關鎮半城伴山休閑山莊避暑期間的所見所感,以及由此引發的對自然與人類關系的思考。以下是文章的核心內容提煉:</p><p class="ql-block">避暑之旅:</p><p class="ql-block">避暑緣由:作者選擇在盛夏時節,為躲避武漢即將來臨的高溫,前往巴東縣野三關鎮避暑。</p><p class="ql-block">避暑地點:入住的半城伴山休閑山莊,位于海拔約一千三百米的山頭,四周環境宜人。</p><p class="ql-block">山間天氣與景色:</p><p class="ql-block">天氣變幻:陰雨綿綿、陽光時隱時現,雨勢多樣,瞬息萬變 ,展現了山間天氣的獨特魅力。</p><p class="ql-block">云霧奇觀:云霧繚繞,形態萬千,時而如白霧飄渺,時而匯聚成濃厚的云海,為山林增添了幾分神秘感。</p><p class="ql-block">蟬聲交響:</p><p class="ql-block">蟬聲描繪:詳細描繪了蟬聲的多樣性和變化,有的自信熱烈,有的亢奮激昂,匯成天地間的大合唱。</p><p class="ql-block">蟬聲討論:鄰居們對蟬聲的態度各異,形成了“倒蟬派”與“挺蟬派”的有趣討論,反映了人們對自然聲音的不同感受。</p><p class="ql-block">人文情感:</p><p class="ql-block">鄰里互動:鄰居們在微信群中分享對山間美景的感受和創作,展現了人與自然和諧共處的美好畫面。</p><p class="ql-block">心靈共鳴:作者通過鄰居們的討論和自己的感受,引發了對自然與人類關系的深入思考,強調了對自然恩賜的感激與接納。</p><p class="ql-block">文化底蘊:</p><p class="ql-block">古詩引用:作者引用了虞世南、駱賓王、李商隱等詩人的詠蟬唐詩,豐富了文章的文化內涵,深化了對蟬聲寓意的理解。</p><p class="ql-block">文化象征:探討了蟬在中國文化中的象征意義,如長壽、不朽、吉祥等,進一步提升了文章的思想深度。</p><p class="ql-block">作者感悟:</p><p class="ql-block">自然之美:作者深刻感受到了大自然的鬼斧神工和無窮魅力,對山間云霧、蟬聲等自然景觀充滿了贊美之情。</p><p class="ql-block">人與自然:通過親身體驗和思考,作者提出了如何在心理上接納大自然、順應自然的問題,倡導了一種更加包容和欣賞自然的心態。</p><p class="ql-block">讀者反響:</p><p class="ql-block">讀者評論:文章末尾附帶了部分讀者的評論和反饋,大多對文章給予了高度評價,認為其兼具美感與思想性。</p><p class="ql-block">社會影響:通過讀者的積極反響可以看出,這篇文章不僅引發了人們對自然美景的向往和贊美,還促使人們深入思考人與自然的關系。</p><p class="ql-block">這篇文章通過細膩的筆觸和生動的描繪,展現了山間避暑的獨特魅力和蟬聲交響的美妙景象,同時引發了人們對自然與人類關系的深刻思考。作者通過自身經歷和鄰居們的討論,傳達了對大自然恩賜的感激與接納之情,以及對和諧共處理念的倡導。(葉老師)</p>
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