【一組簡報】“凝心聚力啟新航，示范引領指航向”

城關小學

2024年7月11日天氣異常炎熱，但依然擋不住學員們熱情的腳步，他們紛紛從鄉村及各縣市趕往太原參加“國培計劃（2023）-山西省學科骨干教師信息化教學創新能力提升培訓（第二期）” 　　“繁花似錦，萬木崢嶸”，七月在晨光中如約而至，大家共赴這場盛夏之約，共品一場知識盛宴。此次開班儀式在負責此次開班的各位負責人石君齊以及武文帥等人的歡迎致辭中拉開序幕，他們對參加培訓的老師們提出了具體培訓要求，希望全體學員以空杯心態投入到學習活動中，提高自己的理論修養和教育教學水平。此次培訓在主辦方、承辦方以及參會教師的的共同配合下，圓滿開班。 一、日程安排二、專題講座 　　于曉雅教授強調，近年來，隨著信息技術的快速發展和普及應用，教育成為了教育改革的重要方向之一，作為一名教師，數字化轉型已經成為了必要的能力之一。在過去，傳統的教學方式主要以教師的講述和學生的聽講為主。然而，隨著互聯網的普及和移動設備的普遍使用，學生獲取知識的方式發生了重大變化。 　　何教授給我們分享了一些數字化教學資源應用的實際案例。這些案例涵蓋了不同學科、不同年級的教學實踐，充分展示了數字化教學資源在提高學生學習興趣、促進師生互動、優化教學效果等方面的顯著作用。通過這些案例的學習，我們深刻體會到數字化教學資源對于教育教學的積極影響和重要作用。 　　田鈺教授強調，做好中小學課后服務工作是落實黨中央、國務院決策部署的重要舉措，是解決社會和家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，是切實減輕學生負擔的關鍵一招。田教授給我們提供了收集學情的數字工具及平臺，展示了新課程背景下的作業設計以及當前學生作業存在哪些問題等等。老師們都受益匪淺。 　　張榮華教授強調推動從教育專用資源向教育大資源轉變，從提升師生信息技術應用能力向全面提升其信息素養轉變，從融洽應用向創新發展轉變，努力構建“互聯網”軟件下的人才培養新模式。 　　劉景宜教授強調，隨著現代信息技術的高速發展，教育信息化2.0時代已經到來，現代教育信息技術與學科的深度融合將是教育教學發展的必然趨勢。從創新，變革，轉型三方面介紹，從而形成具有開放性、適應性、柔韌性、永久性的良好教育理念。 三、主題研討 老師們結合這幾天的聽課及各位專家的案例，展開了深度的交流與研討，比如如何讓信息技術與課堂教學進行有機結合，提高課堂效率，提出了可視化、可操作的途徑和辦法。老師們要利用強大的科技輔助工具，靈活進行人機交互，巧妙創造學習情境，將教學資源從“預制"轉向了“彈性”調用，把預設性課堂轉變成生成性課堂。大家還討論如何利用信息化技術手段進行人性化的評價和激勵機制，促進師生互動、生生互動，激發學生的學習興趣和主動性，培養學生的創新能力和實踐能力，更好地為我們的教學課堂賦能。 四、匯報展示 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 國培——讓我們相遇、相識、相知。國培,讓我們播下了理想,收獲了友誼。每一刻大家都積極地學習著、感動著、幸福著……國培路上,我們一路前行！ 最后,我想對國培所有的工作人員、所有的授課專家說一聲:謝謝您們!您們辛苦了！ 制作人：安澤縣城關小學教師 ? ? ? ? ? ? ? ?柴文