<p class="ql-block">七月汴京，夏風習習，俊采星馳，群賢畢至。青磚黛瓦，勾欄瓦肆，一半是歷史，一半是故事。在這座古城之中，我們平頂山市新華區的參訓人員與徐凱文教授相遇，開啟了一段美好的心靈之旅。</p> <p class="ql-block">徐凱文教授是北京大學心理健康教育咨詢中心的原副主任臨床心理學博士副教授。在此次培訓中，他以一次特殊的心理訪談視頻作為開端，視頻中，青少年傾訴著自己的學業壓力，理想的困惑，溝通的困難，展示了青少年內心的對溝通的渴望。</p> <p class="ql-block"> 這段視頻反映了嚴肅且不容忽視的問題。如今，心理疾病已成為本世紀最主要的疾病，同時用一幅幅觸目驚心的畫撕開了我國青少年心理健康問題的遮羞布。</p><p class="ql-block"> 徐凱文教授認真分析了當前青少年教育之怪現象，講述了當今典型的青少年問題的個案。徐教授輕言柔語娓娓道來，但句句敲打著在場人的每一個人的內心。</p> <p class="ql-block"> 讓我印象深刻的是“空心病”這個詞。徐凱文教授向我們介紹“空心病”確實是一種病，你可以稱它為微笑抑郁。它和行為舉止異常的重精神病不一樣，好像情緒上沒什么大的問題，沒有情緒低落、思維變遲緩或者睡眠障礙，各方面表現都正常。但嚴重的情況下，社會功能會嚴重喪失，使一個人失去了生活的方向，甚至陷入抑郁自殺的程度。</p><p class="ql-block"> 徐凱文教授真正給這個詞命名有一個非常重要的原因，因為有個學生特別優秀，科研很厲害，性格也特別好，是北大的博士生，當年寒假放棄了自己的生命。她就是非常典型的空心病。</p><p class="ql-block"> 很大程度上，空心病也是時代病，是這個比較焦慮和迷茫的時代中出現的一種現象。</p> <p class="ql-block">針對這個問題徐教授提出，用治理霧霾的決心和思想，治理教育病態環境。矯枉要過正，學習不能講競爭。考試為更好學習，學習不能為考試。減輕孩子壓力，先處理家長焦慮。重視家庭教育。家長努力學習成長，行為世范。</p> <p class="ql-block">徐教授用“改變一個觀念”“守住兩條身心健康底線”“給孩子最好的人生三大心靈財富”為我們指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 知不足而奮進，望遠山而前行。此次培訓我們收獲滿滿，這次培訓只是我們心理健康教育工作的開始，未來我們將繼續潛心學習，不斷提高。</p>
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