爸爸媽媽看過來——科學做好入園準備之心理篇

順其自然

親愛的大朋友、小朋友們：歡迎大家加入山東大學第二幼兒園的大家庭。我們的寶貝們即將步入幼兒園，開啟新的旅程，小小的他們要面臨很多第一次：第一次離開家人、第一次進入集體生活、第一次自己結交新朋友……這么多的第一次，你們準備好了嗎? 進入幼兒園是孩子從家庭走向社會的第一步，為了讓孩子們盡快渡過入園適應期，讓我們立即行動，用教育的智慧，戰勝分離的焦慮！ 本期我們將從家長如何幫助幼兒進行心理建設的角度出發，做好科學入園的心理準備，一起來看看吧…… 1.經常與孩子討論幼兒園，產生向往。家長可以告訴孩子，幼兒園是小朋友學習本領、游戲、玩耍的地方，在那里能夠玩到許多新玩具、結交許多新朋友，激發孩子想上幼兒園的愿望。2.可借助繪本，認識幼兒園。幼兒園的生活究竟是什么樣子的？可以和孩子一起讀相關繪本，例如《你好，幼兒園》、《幼兒園的一天》、《湯姆上幼兒園》等繪本，家長可以借助與幼兒園有關的繪本故事，學習故事中主人翁的積極心態，從而緩解入園焦慮。 1.不想與爸爸媽媽分開也是孩子不想上幼兒園的主要原因。在孩子入園前，爸爸媽媽要多陪孩子游戲，入園后也要多聽孩子說話，對孩子要更耐心、更細心，讓孩子感受爸爸媽媽的愛依然強烈，并告訴孩子，幼兒園老師也會像爸爸媽媽一樣喜歡他（她），從而使孩子更安心。2.多談論幼兒園有趣的事情，好玩的事情。家長應減少消極提問，多采用積極提問，例如:“寶貝，今天在幼兒園有什么開心的事情嗎?”“今天在幼兒園學會了哪些本領?”“你今天交到了哪些好朋友"……采用積極的提問讓孩子對幼兒園產生向往與期待，建立對周圍環境的安全感，更加放心的來到幼兒園。 1.培養自豪感。全家對去幼兒園的事都要表示肯定和贊賞，把寶貝要入園當作家里的一件喜事來討論:“我們寶寶長大了，要到幼兒園里去學本領啦!"讓孩子知道自己已經長大了，所以要上幼兒園了!讓他覺得能上幼兒園是件了不起的事，孩子在等待入園的過程中就會充滿期待與樂趣。2.鼓勵孩子大膽表達。為了讓老師更快了解孩子的需求，家長們在家要教會孩子基本的語言溝通，可以采用角色扮演的方式，教會孩子說“老師，我要小便”、“我要大便”、“我想喝水”、“我餓了”等。3.鼓勵孩子結交朋友。鼓勵孩子多和周圍小伙伴游戲、交往，分享食物、玩具，自己尋找游戲中遇到沖突的解決辦法，減少孩子對同伴的畏懼感，更容易適應集體生活。 入園，是孩子從家庭走向社會的第一步。這一步，既是他們的成長，也是家長的成長。孩子進入幼兒園，可以擁抱更大的世界，獲得更多寶貴的成長機會。 所以，家長無需過分擔心和焦慮，只要擺正心態，提前做好準備，給孩子充分的信任和鼓勵就好。讓我們一起期待孩子入園后的快樂新生活吧！ END