且學且思，且行且悟——記麻陽苗族自治縣“國培計劃”（2024）縣級教師培訓師研修shushushu <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一年好景君須記，最是國培遇見時。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2024年6月30日到7月6日，我參加了麻陽苗族自治縣“國培計劃”（2024）縣級教師培訓師研修的培訓。國培課程為我注入了源頭活水；給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，為我今后的工作指明了方向。</span></p> 開班典禮解目標 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2024年7月1日，麻陽苗族自治縣“國培計劃”（2024）縣級教師培訓師研修在湖南第一師范學院潤寰樓南棟103教室舉行開班典禮。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過領導致辭，項目解讀等讓學員了解到本次培訓的內容及意義，班級建設及分組游戲拉近了學員之間的關系，也為本次培訓拉開了帷幕。</span></p> 專家引領明方向 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如沐春風，然后知不足 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 縱觀本次課程契合培訓主題：培訓課程的開發、設計與實施。在更新理念、拓展視野的基礎上，以培訓課程開發為核心，掌握課程開發的理論、步驟與策略、培訓教學方式和評估方法，開發出體現基礎性、情境性、時代性和前沿性的課程，滿足學員個性化學習需要。“是什么、為什么、怎么樣”，培訓課程設計從知識、理念、到實踐，從方法、技術到思維，多元化、遞進式的徐徐展開。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 培訓主題明確、方式多樣、層次分明、考核落地，同時理論與實踐相結合，讓我們圍繞“培訓課程開發”這一主題獲得了更豐富的學理支撐、更清晰的創作結構、更多樣的開展方式，也擁有了更飽滿的內驅力和作為培訓師更充足的底氣，和更明確的方向，路漫漫修遠，吾將上下而求索。</span></p> 培根—吸納—輸出 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">成果匯報會</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 方案設計、個人成長案例、課例展示，匯報教師們精心準備、深入思考、巧妙設計，一堂堂生動精彩的成果匯報也承載了我們在培訓中的所思、所悟、所感……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 湖南省教師發展中心左夢飛主任針對匯報案例逐個分析、點評、指導，把本次匯報會推向了高潮，更引發了我們對校本研修課程設計的深入思考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學然后知不足。這次在湖南第一師范學院培訓，仿佛重回大學時光。住在宿舍，吃在食堂，聽講座，作筆記，悟方法、磨實踐……現在回想，還被教授們的博學謙遜所折服，學員們的學習熱情所感染，班主任艾老師、班長滕站長的認真負責所感動，尤其是曾教授那句“一朝一師人，終身一師人，希望大家常回家看看”。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次培訓已經結束，但我深知：要想成長為培訓師，這是一個新的開始，我將重新認識定位自己，將所學內化，慢慢實踐，先做好搬運工，再做創造者，且學且思，且行且悟，努力成為一個更好的自己！</span></p> 培訓培訓師國培課程研修學員教師麻陽課程設計開發