<h3 style="text-align: center">第四幕</h3> 孫朝義,天津理工大學(xué)攝影協(xié)會年長者之一。孫老師影藝高超、思維清晰、好學(xué)且樂于創(chuàng)新。孫老師不驕不躁、樂于助教,受到大家的敬重。孫老師的作品,大多伴有天空。或蔚藍(lán)天空上,潔白的云朵如同羊群般悠閑自在地漫步,展示著無盡的恬靜和美好;或云兒輕輕地漂浮在天空中,在陽光的照耀下熠熠生輝,絢麗多彩,如同一幅美麗的畫卷。以下這些作品,是孫老師與晨陽同行,與夕陽共伴的碩果。 <div><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div><br></div> <h3 style="text-align: center">第五幕</h3> 邵世香,天津理工大學(xué)攝影協(xié)會會員。邵老師說:荷之所以能形成文化,是它的生長過程,花蕾--綻放--枯萎,類似人生的過程。人在寫荷、畫荷、拍荷,其實(shí)都是在寫自己。邵老師把自己的作品--“荷”呈現(xiàn)給大家。 part 1 <div> 泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。</div> part 2 <div> 禪是一朵花。參了禪,你就能夠在任何環(huán)境里都能自在,盡情地享受生活,有無之間就毫無掛礙了。拍蓮,拍的是心境,心凈和心靜。</div> part 3 <div> 拍荷,你會覺得它那么干凈,干凈得無需任何色彩。你也會覺得它那么安靜,安靜的令人自覺輕聲。這便是蓮的境界。</div> part 4<div> 冬晨,站在蓮花池邊,靜靜的看著池中殘敗枯萎的荷,找尋著它們似抽象畫般的美妙。它們雖是頹枝敗葉、余暉殘蓬,卻依然清風(fēng)秀骨,脊梁挺直,孤傲自信。還要說,分明是依然的桀驁,依然的凄美,依然的驕傲。它們盡情地享受著陽光,也盡情地炫耀著輝煌。這便是殘荷。</div>
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