非常“5+1”

夏綠

陪伴是最長情的告白 三個寒來暑往，又是送走一屆高三。 我們學校的這一屆高三，有一特殊組合：非常“5+1”。而正是這個組合，走出兩個北大的學生（思睿和扶億）。 C2103，屬于我們學校的錢學森班（我校的特色辦學），班主任是年輕有為的呂老師，物化生組合，主攻物理類。獨這五同學隨我，選歷史類，歷化生組合。我就是那個“1”，經常陪他們“5”一起學歷史。私下，我們自己戲稱為“非常'5+1'”。 他們的歷史課，就經常是“5+1”（高中很少見）。我在臺上講，他們“5”在臺下聽，似有種大學教授帶研究生的感覺。 寒來暑往，陪伴的日子重復，渺小，但方向明確。陪伴是最長情的告白。 三年里來，我一直陪著他們在堅守，終守得云開見月明。五位同學，不負眾望，都交上了一份自己滿意的答卷。 王思睿，2024高考總分660，湘潭市歷史類狀元，省23名。 選擇北大，與卓越同行。 扶億，2024屆高考總分658，湘潭市歷史類第2名，省28名。 選擇北大，與卓越同行。 周子航，2024屆高考總分651，湘潭市歷史類第3名，省65名，錄取復旦。 彭奕愷，2024屆高考總分630，錄取武大。 羅清鈺，2024屆高考總分628，錄取北航。五位同學，985成功上岸。 憶往昔，高一時，我利用課余時間，帶他們一起讀歷史名著：陳旭麓先生的《中國近代社會的新陳代謝》，除了培養他們的歷史興趣外，也讓他們深知：一代又一代先進的中華兒女們，肩挑民族獨立、富強之重任。天下興亡，匹夫有責。 當然，也帶他們讀中共黨史。有時，他們沒時間讀，我就替他們讀，讀后再摘抄一些句，段給他們。 思想是行動的先導。對國家，對民族，愛之深，責之重。這份信仰，這種力量支持他們堅定選擇歷史，堅持努力學習。 他們從窗外秋風起，風葉落的秋天練起（秋季校服），只因心懷夢想，秋日也勝春朝。 練到窗外西風烈，白雪飄的冬天（冬季校服）。 苦練數九寒天，梅花香自苦寒來。 練到炎炎夏日（夏季校服），酷暑難耐時，書中自有清涼處。 別的同學放小月假，非常“5+1”還在堅持學習。 就算春節過年，也是匆匆而過。癸卯新年伊始，開學第一天，我們非常“5+1”，歷史五人小組，就開始中午午自習的陪伴，一起學習，一路前行。 湘潭市聯考前，大家各自背書，哪里不懂背哪里。 每次成績一出來了，大家都圍著我，想要第一時間看成績。努力過后，都想知道結果。 成績只代表過去，曾經的努力和付出再一次用成績證明。考試結束后，各自都做了簡單的反省總結。考得好，快樂高興一小會；考得不好，總結教訓，也來不及傷感。 每次考試后，我們又開啟了新的一輪奮斗。你所讀過的書，終會成為你身體的一部分。 歲月交替，初心不改。 神情專注，認真鉆研。這是校園最美的風景。 學習很苦，但堅持很酷。命運總會眷顧每一個努力奮斗，一路向前的人。 為思睿和奕愷面批。非常“5+1”這種模式，最大好處就是因材施教。歷史作業，我全都面批面改，及時發現問題，就及時反饋、解決問題。 為子航面批。 奕愷論文：《守護文化遺產，守住精神財富》。一手好字，語言優美。內容有高度，有深度，有溫度；守護文化遺產，守住人類精神財富，深感責任重大。 子航論文《茶香飄萬里，茶道潤英倫》。短短數字，論證近代英國茶文化淵源于中國。隨著新航路開辟，博大精深的中華文化影響、浸潤世界。文字優美，邏輯清晰，論證充分，上乘之作。 思睿論文，開放包容的胸懷造就羅馬文明的輝煌。學史明理，學史明智。 扶億論文論證合理，持論有據。 學以致用。奕愷為C2122同學們講習題。 陪他們一起學習外，最快樂的時光莫過于請他們吃蘭州拉面。 學校校門口外西北側，有一小蘭州拉面館，我都成了那的VIP了（充值1000元）。 牛肉拉面 羊肉泡饃。 牛肉餃子 牛肉燴面 牛肉蓋澆面 西紅柿牛肉炸醬面 口味眾多，各取所需。 我只記得：每一次月考總結基本上都是在蘭州拉面館度過。 學生壓力大，一方面幫他們減壓釋壓，調整心情。另一方面，為他們鼓勁加油，努力奮斗。 笑容，應該是青春該有的模樣。 蘭州拉面，也成了他們在湘潭縣一中最美好的回憶。 有一次，恰巧蘭州拉面館停業一天。在清鈺的提議下，我們順便逛了一次比薩店。 芝士培根比薩 咖喱牛肉比薩 芝士焗榴蓮 咖喱牛肉焗飯 芝士雞皇焗飯 學生越飛越高，越飛越遠，前程似錦，我祝福。感謝遇見，我們曾一起并肩奮斗過的歲月，終會成為我們彼此最美好的回憶。 你遠走高飛，我原路返回，依然奮戰在“大美，湘潭縣一中”這片沃土，期待下一屆青春的面龐。

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