迎接新起點，快樂上中班！ <p class="ql-block"> 夏日悠悠，小班的孩子們也將升入中班！那么，進入中班后，孩子們會發生哪些變化？</p><p class="ql-block"> 作為家長，應提前注意什么呢？今天，我們一起來了解一下吧！</p> 升入中班后的變化 01動作發展更加完善 <p class="ql-block"> 與小班孩子相比，中班孩子的動作進一步發展，不但可以熟練完成跑、跳、攀、鉆、爬等動作，還可以完成一些手部精細動作。</p> 02學會控制自己的情緒 <p class="ql-block"> 中班孩子的情緒會更穩定，他們的行為受情緒支配的比例在逐漸下降。在幼兒園，同伴間發生爭執時，有時也能控制自己的情緒和行為。</p> 03規則意識開萌芽 <p class="ql-block"> 中班孩子在集體生活中懂得了要排隊洗手、依次玩玩具等。當他們與人相處時，表現得更有禮貌了，會主動說“謝謝”“對不起”等。但是此時他們的是非觀念仍然很模糊，喜歡被表揚，聽到批評會不高興或難為情。</p> 04具有更加豐富的想象力 <p class="ql-block"> 中班孩子活潑、好動，具有更豐富的想象力，常常問“為什么”“怎么樣”之類的問題。他們通過這些問題使腦海中的世界圖像更加鮮明、具體。</p> 05愛玩游戲且會玩游戲 <p class="ql-block"> 中班處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。他們會自己確定主題，安排角色，獨立游戲并在游戲中逐漸形成伙伴關系，擁有相對穩定的友誼。</p> 家長可以這樣做 <p class="ql-block"> 在了解了孩子的年齡特點后，家長可以借鑒《3-6歲兒童學習與發展指南》對中班幼兒的要求，有針對性地做好升中班的準備。</p> 01生活習慣與能力方面 <p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 鼓勵孩子做力所能及的事，對他的嘗試和努力給予肯定，不因做得不好或做得慢而包辦代替。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 利用多種活動發展身體平衡和協調能力。如：玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路等游戲活動。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 幫助孩子養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。</p> 02傾聽與表達方面 <p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 對于孩子的十萬個為什么，家長應耐心、積極地回應。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 使用文明用語，并及時更正孩子的錯誤用語。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 養成閱讀習慣，每天固定安排一定的閱讀時間，讓孩子自主選擇圖書。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 對孩子講話時，注意結合情境使用豐富的語言，以便于他們理解。</p> 03人際交往方面 <p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 鼓勵孩子參加小朋友的游戲，邀請朋友到家里玩，感受和朋友一起玩的快樂。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時機，鼓勵孩子與他人接觸和交談。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 引導孩子尊重、關心長輩和身邊的人，尊重他人的勞動及成果。</p> 04科學探究與認知方面 <p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 利用生活材料，讓孩子感知和理解數、量及數量關系。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 經常帶孩子接觸大自然，激發起好奇心與探究欲望。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 支持和鼓勵孩子在探究過程中積極動手動腦尋找答案或解決問題。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 鼓勵和引導孩子做簡單的計劃和記錄，并與他人交流分享。</p> 05藝術欣賞與表達方面 <p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 讓孩子多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色和豐富有趣的自然之聲。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 有條件的情況下，帶孩子去劇院、美術館、博物館等欣賞文藝表演和藝術作品。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 孩子繪畫時，不宜提供范畫，更不能要求孩子完全按照范畫來畫。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 了解并傾聽孩子藝術表現的想法或感受，領會并尊重他們的創作意圖， 不應簡單地用“像不像”“好不好” 等成人標準來評價。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p> <h3>新學期，新挑戰，新成長</h3></br><h3>充分了解孩子的身心發展規律</h3></br><h3>熟知孩子的階段性成長目標</h3></br><h3>讓孩子擁有更多自信、更多快樂</h3></br><h3>為孩子科學做好升班準備</h3></br><h3><strong>THE END</strong></h3></br>
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