<h3> 7月7日上午河南省精神病院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教授張紅星給我們分享了《青少年情緒問(wèn)題與人際關(guān)系》的講座，首先是來(lái)自濮陽(yáng)市油田六中的黃少潔老師隆重介紹了集理論與實(shí)踐與自身的資深教授張紅星！</h3> <h3> 張教授從兒童青少年心理健康簡(jiǎn)釋、兒童青少年情緒問(wèn)題及常見(jiàn)成因、兒童青少年人際交往問(wèn)題及成因探討、兒童青少年情緒與人際問(wèn)題的干預(yù)四個(gè)方面結(jié)合她的案例講解，讓我們對(duì)兒童青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略有了更清晰的思路！</h3> <h3> 優(yōu)秀的、學(xué)霸級(jí)別的張教授在課間也吸引我們學(xué)員，都想從張教授這里取經(jīng)。</h3> <h3>最后來(lái)自濮陽(yáng)市第四中學(xué)的何麗華老師對(duì)張教授的課給予總結(jié)：張教授的整節(jié)講座滿滿的干貨，實(shí)在難以用我蹩腳的語(yǔ)言表達(dá)，我相信每一個(gè)聽(tīng)了張教授的課對(duì)我們的個(gè)案咨詢都會(huì)有新的方向新的思路！</h3> <h3> 下午是智慧與美貌并存的熊建平教授給我們帶來(lái)的《課題申報(bào)指導(dǎo)》，無(wú)論我們是否寫(xiě)過(guò)課題申報(bào)書(shū)，我相信我們都會(huì)有所收獲。</h3> <h3> 本節(jié)講座，教授從“課題類型的選擇”講到“課題方向的確定”，既有理論高度，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，為我們打開(kāi)了一扇通往專業(yè)成長(zhǎng)的大門(mén)。</h3> <h3> 尤其是熊教授讓我們觀看了她的國(guó)家級(jí)課題項(xiàng)目，特別佩服教授的理論與專業(yè)水平！<br> 難能可貴的教授不遺余力的為我們指導(dǎo)課題，從選題到課題具體內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)都一一講解，讓我們受益匪淺！</h3> <h3> 最后來(lái)自濮陽(yáng)市油田第十中學(xué)的劉亞軍老師總結(jié)，不愧是語(yǔ)文老師，總結(jié)精辟到位，贏得陣陣掌聲為也為教授的精彩而喝彩！</h3>
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