練內功，擔使命——培訓第四天《家庭教育指導師的使命和基本技能》

若水無恒

取法乎上，僅得乎中；取法乎中，僅得其下。隨著培訓進入第四天，大家的角色感使命感也漸入佳境。在期待中迎來了曹萍老師對家庭教育指導師基本技能的教授。 主講人曹萍中國教育發展戰略學會家校協同專業委員會副理事長，中國家庭教育指導師培訓教材主編 曹老師首先從清晰學習角色、拿到最好的學習效果、讓自己的心趨近平靜，給大家明確了學習狀態。 隨后，曹老師從國家政策及家庭教育現狀通過大量案例講授“為什么、如何做、建立保障措施”三方面知識。學員受益匪淺。 學習心得洛陽啟明小學武俠 通過這次講座，我深刻感受到了家庭教育指導師的重要性和挑戰性。我意識到，作為家庭教育指導師，我們不僅要具備扎實的專業知識和技能，還要擁有高度的責任心和使命感。我們要以孩子的快樂成長和家庭的幸福和諧為己任，不斷學習和提升自己的能力水平，為更多的家庭提供優質的家庭教育指導服務。同時，我也認識到自己在很多方面還需要進一步努力和提升。比如，在溝通技能方面，我需要更加注重傾聽和理解家長的需求和想法；在觀察與分析技能方面，我需要更加敏銳地捕捉孩子的性格特點和成長規律；在專業知識與技能方面，我需要不斷學習新的教育理念和方法，以更好地適應家庭教育指導工作的需要。 隴海小學李國潔在家庭教育指導師的培訓之旅中，我深感責任重大而使命光榮。我們不僅是知識的傳遞者，更是家庭和諧與兒童成長的守護者。培訓期間，我深刻領悟了傾聽、理解和共情的重要性，這些是構建有效溝通橋梁的基石。同時，我掌握了多樣化的教學方法與策略，旨在激發家長潛能，共同探索最適合孩子的教育方式。創新思維的火花不斷碰撞，讓我學會了如何在傳統與現代教育理念間尋找平衡，創造出既科學又富有溫情的家庭教育方案。最終，我認識到，家庭教育的藝術在于細水長流，而我們的使命，則是成為這股溫暖力量的源泉，引領每一個家庭走向更加美好的未來。 巨龍小學匡素文曹萍老師的課，案例分析引人入勝，由簡單到復雜，循序漸進。每一句都值得深思。其中提到的助人助己的和合之路的概念，讓我們找到動力！當你把自己定義為指導師的角色時，要去思考你的目標是哪里？怎么能跑得快，而且跑得輕松？家庭教育指導師要想助人，必須做一定知識的儲備，要有一定方法，有一定的能力。如果我們自己的言行不夠規范，我們自己的家庭不夠和諧，我們指導別人，傳遞愛的時候，我們的能量就要受到阻隔。助人讓我們的人生有高度，助己讓我們的人生有長度。但是，我們要選擇的這條路，既是讓人生有高度的助人之路，也是讓人生有長度的助己之路，還是助人助己的合和之路。助人助己、內外兼修，以愛為圓心。必須要腳踏實地去走。 洛陽市啟明小學蘭偉平這次家庭教育指導師培訓是一次對我的職業發展極有意義的培訓,帶給我最深的體會就是家庭教育不僅是一門復雜的學問,同時又是一門高超的藝術,需要我們不斷去修煉自己,不斷地去反思,不斷地去提高。培訓只是一個手段 ,一個開端,對于培訓給我的清泉,我要讓它細水長流。在學習與思考背后，我感到更多的是責任,是壓力,真正感到家庭教育是充滿智慧的事業,深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用,結合自己遇到的實際情況,讓培訓的碩果在家庭教育事業發展中大放光彩! 洛陽市隴海小學穆斐 家庭教育指導師肩負著塑造下一代心智和情感的重任。經過專業的培訓，我深刻領會到這一職業的雙重核心：母親般的耐心與教師般的專業。我們的角色并非僅限于傳授知識，更是一種人性的熏陶，一種家庭和諧與社會穩定的紐帶。 在學習中，我感到溝通技巧尤為重要。有效的溝通能拆除親子間的隔閡，讓教育變得具吸引力且易于接受。通過學習我知道了要傾聽超越言語的弦外之音，學會了用開放式問題激發思考，用積極的反饋鼓勵孩子。這不僅增加了互動的深度，也幫助家庭構建了一個基于理解和尊重的環境。 家庭教育指導不僅僅是技術層面的指導，更是涉及深層次的人文關懷。家庭教育指導師應具備使命擔當，成為橋梁和導向，為孩子們的健康成長和家庭的和諧發展提供專業的支持和真誠的關懷。