北完小學“追光逐夢展風采·以賽促教礪成長”教師專業能力比賽總結暨2023——2024學年度第二學期工作總結會議

杜爾伯特縣北完小學

鑒往知今，才能蓄勢待發；謀定后動，方能行穩致遠。2023—2024學年度第二學期工作已接近尾聲，為全面總結本學期工作成果，2024年7月5日上午，北完小學“追光逐夢展風采·以賽促教礪成長”教師專業能力比賽總結暨2023—2024學年度第二學期總結會議如期舉行。 比賽總結會暨頒獎典禮 　　“不積跬步無以至千里”。教師專業能力比賽歷時一個月，它留下的不僅是教師們精彩的瞬間，還看到了北完人認真的態度、扎實的教學功底和個人魅力。更是北完人一種堅守教育的初心，首先由王俊、徐楊兩位老師分享參賽心得。 　　為了給比賽畫上圓滿句號，39位參賽教師在舞臺上盡情的展示自己的才藝，讓所有教師享受了一次豐盛的精神大餐。 詩朗誦《我驕傲，我是一名人民教師》 　　梅花獨自苦苦等待了三季，才換來了冬日的綻放。孩子們就是一朵朵鮮花，只是花期不同，讓我們靜待每一朵花的盛開。 手勢舞《每朵花兒都會盛開》 　　一支粉筆三尺講臺，一腔熱血數度春秋，孩子們從心底尊敬老師，熱愛老師。老師也有許多話要說。 英文朗誦《教師的獨白》 　　筆墨言志，丹青傳情。書畫是一所學校的旗幟和內涵，在本次比賽中有很多老師都以書法、粉筆畫、立體紙藝、剪紙的形式展示自己的才華。 一、粉筆畫《荷花》 　　寫好粉筆字、畫好粉筆畫是教師的基本素養之一，一筆一畫都給學生起著引領作用。“一支粉筆，萬般花火”。 二、軟筆書法《勵志》 　　字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化有致，運筆揮灑飄逸，這是書法的魅力。 三、剪紙《愛國》 　　剪紙是中國民間美術形式之一，有著悠久的歷史。在表現形式上有著全面、美化、吉祥的特征。 四、立體紙藝《榮耀中國》 　　立體紙藝是一種結合手工制作和立體造型的藝術形式。紙張雖然脆弱，但是借助我們的巧手可以變得靈活起來，創造出各種各樣的形狀和結構，成為一件件精美的作品。 　　古老的中國，像一座山，千秋聳立，氣勢巍峨。今天的中國，像一條河，萬古奔流，波瀾壯闊。 詩朗誦《盛世中國》 　　生命中只要有你，所有美麗從此也不再凋零，生命中只要有你，所有承諾永恒得像星星。 歌曲《只要有你》 　　詩韻飄香入畫卷，畫意流動出詩心。 全體參賽教師創作繪畫長卷 　　王桂榮主任宣布北完小學“追光逐夢展風采以賽促教礪成長”教師專業能力大賽獲獎名單。 一等獎二等獎三等獎 　　烏蘭副校長進行總結，她說：“通過本次大賽，促進了教師的專業成長，提高了教育教學質量，營造了良好的教學氛圍，充分體現了我校教師對提高自身業務能力的熱情和追求，有力地推動了全校教育教學工作的全面開展”。 全體參賽教師合影 　　征途回望千山遠，前路放眼萬木春。會議最后，校長崔培武對本學期工作進行了總結性發言，對全體教師的辛勤付出表示衷心的感謝和崇高的敬意。同時，他希望全體教師做新時代有理想、有追求的教師，與時俱進、終身學習，不斷促進自身專業成長，不斷錘煉育人本領、提升育人品質，真正擔當起“為黨育人、為國育才”的崇高使命，以飽滿的熱情和堅定的信心，凝心聚力，追光筑夢，為學校的高質量發展而奮斗。 　　香花出自勤耕手，碩果源于苦汗功。回首往昔，步履鏗鏘不停；展望前程，踔厲奮發需有恒。期末總結，既為過往畫上圓滿句點，更是啟航新征程的起點。相信全體北完人定能在接下來的新學年里，奮楫篤行，履踐致遠！ 編輯：伍麗娜審核：崔培武