再見了，親愛的孩子們

無名小草

今天，2024年7月5日，本學(xué)期的最后一天，上午10點(diǎn)剛過，偌大的教室頓失往日的熱鬧，連窗外的樹木、知了也悄無聲息。早上7點(diǎn)半左右，我準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，映入眼簾的不是孩子們端坐在教室認(rèn)真讀書的情形，而是家長(zhǎng)為孩子們用心布置的教室：彩色的汽球，各色的零食……看到此情此景，我的心被震住了，孩子們被熱鬧的氣氛包圍著，臉上綻放著燦爛的笑容。老師寄語(yǔ)，發(fā)畢業(yè)證……活動(dòng)有序地進(jìn)行。放學(xué)后，我又習(xí)慣性地從辦公室走進(jìn)教室檢查衛(wèi)生，從教室講臺(tái)走到后面，又從后面走到講臺(tái)，心里一陣落寞！ 曾記得2018年的9月1日，一群稚氣未脫的孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逐一來到我面前報(bào)到，小麻雀一樣嘰嘰喳喳完全不知憂愁為何物，個(gè)個(gè)臉上盛開著笑容，他們一定以進(jìn)入“高興”為榮，心里洋溢著滿滿的幸福……轉(zhuǎn)瞬間，6年就過去了，孩子們畢業(yè)了，要離開老師了。過去有時(shí)為他們的淘氣而茫然，恨不得時(shí)光走快一點(diǎn)；可而今他們真的畢業(yè)了我怎么又那么傷感呢？雛鷹羽翼日漸豐滿，終要離開窩巢，浩瀚藍(lán)天才是他們的舞臺(tái)。雖然這樣開導(dǎo)自己，可是心里還是酸酸的。 最后回到辦公室，我不得不將辦公桌清理干凈了，下個(gè)學(xué)期這張辦公桌又要迎來新的主人。清理辦公桌很慢很慢，丟掉不再需要的教材、講義，因?yàn)楸种阕哉潆y以割舍；而孩子們送給我的小禮物，則勾起我的回憶，每拿起一件物品，眼前就浮現(xiàn)一段往事。 那個(gè)特別的小筆筒，穿著乳白色衣裳，上面畫著兩只鴨寶寶，寶寶正快樂地戲水！筆筒的正中間橫著一個(gè)信封，信封里面有一張小卡片，上面工工整整地寫著： 劉老師，您好！教師節(jié)快樂！祝您早日康復(fù)，早日回到學(xué)校，我們想您了！ 不聽話的鑫鑫 2020年9月10日 那年因?yàn)橐粋€(gè)小意外右手肱骨骨節(jié)，要靜養(yǎng)一段時(shí)間，教師節(jié)期間孩子送給我的小禮物被我收在抽屜里，今天再次看到，這何止是孩子送給我的祝福？感覺更是孩子小小的心愿！說實(shí)話，鑫鑫平日里確實(shí)比較調(diào)皮好動(dòng)，讓我比較操心，字也寫得歪歪扭扭。看到這張賀卡，我仿佛看到小鑫坐在書桌旁一筆一畫認(rèn)真書寫祝福的情形，也仿佛看到他常常因?yàn)榉敢恍┬″e(cuò)誤而被我批評(píng)時(shí)瞪著的無辜的眼神…… 又翻到涵涵的作文本，心里更多的是感慨。涵涵因?yàn)榧彝ヌ厥猓?jīng)濟(jì)也不太寬裕，父母又在外地務(wù)工，孩子由年邁的爺爺奶奶帶大，剛上一年級(jí)時(shí)，一個(gè)田字格里硬是被他塞滿四個(gè)漢字，課堂上我點(diǎn)評(píng)他的作業(yè)時(shí)，他羞紅著臉，第二次又犯同樣的錯(cuò)誤，我只好把他拉到身邊。他認(rèn)真地告訴我說：“劉老師，我以為那樣可以節(jié)約紙張。” 多懂事的孩子！我一字一字告訴他寫字的格式和寫字的姿勢(shì)。三年級(jí)時(shí)，涵涵也能寫出一手漂亮的字了，語(yǔ)文成績(jī)總是優(yōu)。涵涵今天悄悄走到我面前：“劉老師，我雖然不是你最好的學(xué)生，但你一定是我最好的老師。”望著涵涵，我摸摸他的頭，笑著說：“我相信你會(huì)越來越棒！” …… 也許繁華過后的落寞沉寂就是這種況味，難怪大家讀《紅樓夢(mèng)》喜歡讀大觀園里的詩(shī)會(huì)，看《水滸傳》只看到108好漢聚義“忠義堂”。然而，畢竟時(shí)代不同了，今天的我們，每次的聚散都不是歸宿，而是新的起點(diǎn)，別離只是為了更好地成長(zhǎng)，就像竹筍拔節(jié)，脫掉一層筍殼就成長(zhǎng)一次。 祝福你們，我親愛的孩子們，正如我今天最后對(duì)你們說過的話：“三年、六年、十年……我都站在你們的人生十字路口祝福你們。”小學(xué)畢業(yè)是人生又一個(gè)嶄新的開始！你們將要奔赴的是更廣闊的星辰大海！