水蕩生漣漪石擊生靈光 ——肅州區教育評價能力提升培訓項目跟崗研修紀實（第一天活動）

晴耕雨讀

學習是一種成長， 是為了更好地眺望遠方；攜手是一種幸福， 是為了更好地研討交流； 跟崗學習，相約蘭州，? 結伴而行，同研共進。? 風有信，花有期。攜一份期盼，赴一場學習。? 2024年7月4日，肅州區教育評價能力提升培訓項目研修團隊走進了蘭州市七里河小學。 　　走進七里河小學，處處詩意盎然，校園內有神奇的校花――“七色花”，有可愛的吉祥物――“童童”“年年”，有“幸福長廊”以及各具特色的師生社團……精巧雅致的校園朝氣蓬勃；走進七里河小學，一幅幅畫卷悄然展開：斑斕的“海洋世界”、浩渺的“太空世界”、悠遠的“璀璨星空”、愜意的“七彩悅吧”…… 　　參觀結束，七里河小學的孟霞老師從學校文化建設與板塊教研為我們解讀了學校所秉承的“幸福教育”以及“滴水穿石跬步致遠”的學校精神本位；同時，為我們詳細介紹了親近學生的、七小所特有的評價體系——七色花評價體系。 下午，首先由馬廷斌副校長進行了《“三個關注”賦能青年教師專業成長》的主題分享。他以教師發展為切入點，分享了七里河小學教師成長模式。 ? 接下來，年輕的李老師就跨學科主題學習研究為我們做了詳細的案例解說。通過他的講述，我們深刻理解跨學科主題學習是一種通過將不同學科的知識和技能結合起來，形成具有相關性和整合性的學習主題，讓學生能夠更全面地了解和應用各種知識，同時也能夠提高學習興趣和學習效果。跨學科學習是一種融知識綜合與問題解決于一體的深度學習方式，是素養時代課程整合的重要實施途徑。 　　有一種責任叫"學習"，? 有一種學習叫"期待"，? 有一種期待叫"遇見"，? 有一種遇見叫"遠航"。? “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。此次培訓為肅州的教育視野打開了一扇窗，引領我們走向深邃和敏銳，也給我們帶來了很深的觸動和思考。他山之石，可以攻玉，我們一定用心總結與反思，慢慢思索，細細揣摩，再將所學、所獲、所思、所悟拿到自己的實踐中去，讓新理念、新思想，在我地落地生根!