靜靜聆聽拔節的聲音

helifang

暑假來臨，兩個月的黃金時間，恰恰是拉開孩子差距的危險時期。對孩子們來說，可以選擇光陰虛度，瘋玩瘋鬧，打游戲追劇，開學后濤聲依舊；也可以選擇默默努力，積蓄能量，精進不止，開學后大放異彩。 收獲一個有意義的暑假，離不開合理的規劃。可以根據自己孩子的特點，從閱讀、練字、寫話、預習、勞動、運動、旅行等方面，選擇適合自己的內容進行合理安排。 書香四溢——閱讀 　　腳步丈量不到的地方，閱讀可以到達；眼睛看不到的地方，閱讀可以瞧見；無法親身經歷的事情，閱讀可以感受。 小學2-5年級，是孩子進行大量課外閱讀的黃金時間，千萬不能錯過。暑假兩個月，可以采用大塊時間與零散時間相結合的方法讀。早上、下午、睡前都可安排半小時以上的閱讀時間。在固定的時間讀，形成習慣。外出時隨時在包里裝一本書，想讀的時候，隨手讀幾頁，只要有讀的意識，日積月累，就是不可小覷的進步。 讀書時，動動筆墨，你會收獲的更多。遇到有新鮮感的表達，可以隨時圈圈畫畫，如：描寫人物外貌的句子；描寫人物動作的句子；作者對景物的描寫、場景的描寫；一種新奇的開頭或結尾……都可以標一標，畫一畫，加深一下印象。還可以把這些內容記錄在自己的讀書筆記上，為日后自己寫作，積累素材。 揮毫養心——練字 　　“文如其人，字如其人。”一手好字是你的第二張臉，也是你取得好成績的關鍵一環。 一手好字，對孩子來說非常重要，無論什么時候，一份干干凈凈，工工整整的書寫，總會讓人賞心悅目，心情愉悅。縱觀班里的孩子，學習成績優異的孩子，絕大多數，書寫都很漂亮。 一、二年級寫鉛筆字，三年級要寫鋼筆字了。對于用慣了鉛筆的孩子來講，尤其是喜歡擦來擦去的孩子，會出現卷面臟亂的問題。一定要利用這個暑假進行過渡練習。 練字時首先要跟孩子講清楚，練字的目的: 是要通過練，達到有進步的目標。只要質量，不要數量。規定時間，規定內容，每天練二十分鐘，認真練字五行，一定要看到美觀。 寫好字不是一日之功，需勤學苦練、持之以恒、熟能生巧，日積月累才能讓你的字成為別人眼中的景。 妙筆生花——寫作 　　言為心聲，文字是記錄思想的唯一方式。一二年級是寫話，從三年級開始，就正式有了寫作，作為過渡，利用暑假時間，可以進行一些寫作訓練。 假期生活比學校生活更豐富，無論是回到鄉下的農村體驗，還是外出旅游的放眼世界，也可能是廣場上的放飛自我。都會認識新朋友、見識新事物、經歷有趣的事情。孩子們要有意識地及時記錄稍縱即逝的靈感。這些素材、想法積累下來，用到的時候，就能唾手可得，如囊中取物。 寫作是門藝術，只有勤于練筆，才能熟能生巧，逐步達到文思泉涌，順利過渡到三年級，為一生的語文素養打好基礎。 繽紛一夏——運動 　　假期是成長不只是身體上的成長，也是精神上的拔節，把握好每一刻，就能成就更美好的未來。暑假時間充足，但要精打細算，才會收獲很多。 免疫力是人與人之間最大的競爭力。有個好身體，是做好一切事情的前提，不做“小胖墩”，不做“豆芽菜”，不做“小眼鏡”。要把運動作為每天必做的事情。選擇自己喜歡的項目，如：跳繩、跑步、打籃球、游泳等，爭取每天鍛煉在半小時以上。 讀萬卷書，行萬里路。趁假期有時間，出門走走，可以去遠方，也可以近郊游，只要腳步丈量到新的環境，孩子就能開闊眼界，增長見識，學到許多課本上學不到的東西。 當家做主——家務勞動 　　參與家務，可以激發家庭成員的歸屬意識。有研究發現：“經常做家務的孩子，比不做家務的孩子，成績優秀27倍。”孩子可以做的家務勞動很多，清理家庭衛生，飯后洗碗、擦桌子，自己的衣服自己洗、自己晾、自己收拾書桌、制作簡單的涼拌菜，小炒菜……孩子遠比大人想象中的優秀。放手讓孩子去做，既減輕了家長的負擔，又鍛煉了孩子，何樂而不為呢？ 復盤學習——彎道超車 　　許多孩子在做題的過程中，經常列對算式，寫錯答案，這就是基礎知識不過關。可以每天一頁口算題，訓練正確率，養成用心仔細的好習慣。 有部分同學，學習吃力，一年級落一些，二年級又落下不少，三年級的內容會更多，更難。如果趁假期能及時補一補落下的內容，提前預習一下新的知識，如：讀讀課文，讀讀生字，背背要求背誦的內容，開學后就會跟得輕松一些，讓人刮目相看。 行而不輟，未來可期 　　暑假可以做的事情好多！抓緊了，收獲滿滿；虛度了，空空如也。雖然都是孩子，但是每個人情況不同，只要合理搭配，巧妙安排，一直在做有意義的事，孩子們的暑假生活就會充滿快樂，也有意義。 每一個光彩照人的瞬間，都是背后大汗淋漓的付出。只有合理規劃，并有效執行，你的揮汗如雨，定能結出碩大的果，在開學后驚艷其他的同學！