實驗小學一年級六班暑假作業！

毛毛雨

暑期寄語親愛的同學們: 隨著輕風陽光，伴著蛙聲蟬鳴，一年級在炎炎夏日中落下帷幕，愉快的暑假來到了我們身邊。作為小學生的第一個暑假，你們一定既期待又激動，暑假一過，你們就是二年級的小學生了。暑假就像一年級和二年級之間的一座時光橋梁，我們有兩個月的時間在這座時光橋梁上創造、成長，讓自己帶著更美好的成長禮物迎接二年級的到來。兩個月的假期有沒有什么計劃呢？ 古人云:凡事預則立，不預則廢。所以長長的假期，我們要有目標、有計劃。"好的開始是成功的一半"，老師為大家量身定做了2024年暑假實踐手冊，相信有了它你的暑假生活會更加豐富。 老師常對你們說:學要學個扎實，玩要玩個痛快。希望暑假的你合理利用時間，能夠吃好、喝好、玩好、學好，在校外廣闊的天地里體驗快樂、汲取營養，書寫精彩！ 時間從來不語，卻回答了所有問題，你揮灑的汗水，辛勤的付出，一定會滋潤我們重逢的欣喜！加油吧，孩子！ 9月1日，老師在二年級等你！ 一、安全篇 假期是一個充滿歡笑與期待的時刻，是孩子們放松心情、享受生活的寶貴時光。然而，每年暑假都是各種意外事故的高發期，為了減少假期兒童交通、火災、溺水等意外事故的風險，在孩子們盡情享受暑假帶來的快樂與自由的同時，家長也要時刻繃緊安全這根弦，為孩子們的暑假生活筑起一道堅固的防線。下面這份假日安全攻略，家長一定要和孩子多看看。 　　安全是快樂的前提，是孩子們度過愉快假期的基石。希望廣大家長朋友，在孩子放暑假期間，務必要提高警惕，不斷加強孩子的安全教育和監管，讓平安伴隨孩子們的暑假生活。 愿每一個孩子都能度過一個平安、快樂的假期！ 　　<一> 跨學科作業 梳理二年級上冊的課文內容及主題，立足該年齡段的實際生活需求，可融合美術、勞動教育、道德與法治跨學科設計，暑期素養實踐作業可以做如下安排： 一、尋自然之美，探科學之趣 二、讀經典故事，明生活道理 具體設計及實施如下： 跨學科主題學習活動一： 尋自然之美，探科學之趣堅持素養導向，將以下內容進行統整：第一單元、二單元、四單元：自然之美一單元側重通過一些科學知識來體會自然之美《小蝌蚪找媽媽》蝌蚪變青蛙的生長過程《我是什么》水的變化及作用《植物媽媽有辦法》植物傳播種子的辦法二單元是在識字小兒歌中感受自然之美四單元則是結合學生生活，以游記文章實踐體會自然之美第三單元：生活之樂統整后設計“尋自然之美，探科學之趣”的跨學科主題學習活動作業如下： 1.制作“尋自然之美，探科學之趣的剪貼報”走進自然，拍下自己發現的動物、植物、天氣現象圖片，圖文結合制作識字剪貼報。 2.制作“尋自然之美，賞各地風景”的剪貼報剪貼旅游交通工具、各地的名稱，指示牌或路牌的名稱制作識字剪貼報。 3.誦讀背誦天氣、田野、動植物的兒歌10篇。 跨學科主題學習活動二： 讀經典故事，明生活道理統整二年級上冊六單元紅色故事，五單元童話故事，七單元寓言故事的學習內容設計作業如下： 1.讀童話《媽媽睡了》 2.聽寓言故事，養成每天聽故事的習慣，推薦寓言故事。 3.看一部紅色電影。觀看《航拍中國》適合孩子們看的電視《寶葫蘆的秘密》《憤怒的小孩》《大魚海棠》《七個小和尚》《藏獒多吉》《霸王龍》《精靈鼠》《可愛的藍精靈》《烏蘭其其格》《海綿寶寶》《小兵張嘎》《地下少先隊》《閃閃的紅星》！ <二>、閱讀作業 暢游書海·推薦書籍: 必讀書目:《孤獨的小螃蟹》《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》《一只想飛的貓》《成語故事》 自選書目:《神筆馬良》《小狗的小房子》《綠山墻的安妮》《愿望的實現》《七色花》《一起長大的玩具》《大頭兒子和小頭爸爸》巜安徒生童話》《格林童話》或從一二年級推薦書目中選擇自己喜歡的書籍。 閱讀方式: 1.每天課外閱讀20-30分鐘，同時進行閱讀記錄并接龍發小組群。 2.選擇一本最喜歡的課外書制作讀書小報。 3.請家人監督每天的閱讀進度和完成情況。有些孩子喜歡在一天內就把整本書閱讀完，這樣當然也是可以的，這種情況建議在閱讀日期旁備注閱讀時長。 閱讀交流: 暫定7月30日和8月30日微信群中進行閱讀分享，同學們可發一段自己朗讀最喜歡的故事片段的音頻，可以發一張自己畫的最喜歡的人物圖片等方式，或編輯一段自己的閱讀感受等，發到閱讀群中與同學們分享。這兩次的閱讀分享關系到開學初的評獎評優，請同學們認真對待！ <三>積累篇 古詩詞是中國傳統文化的重要組成部分，是中華民族優秀的文化瑰寶。學習古詩詞，不僅可以增長見識，提高文化素養，更能夠培養人們的情感表達能力和語言表達能力，對于人類的心靈成長和精神文明建設也具有重要意義。1.復習背誦一年級上下冊古詩，日積月累；背二年級上冊古詩，日積月累。2.背老師提供的古詩，兩天背一首。假期總共背會30首古詩！3.每天積累好詞1個！寫到日記本上。 ＜四>書寫篇 1.日記：每天用心觀察生活，把自己看到的、聽到的給父母講講，簡單地寫一篇日記，記錄自己的假期生活。完成10篇日記。2.看圖寫話，自己選擇或從老師提供的有意義，有價值的圖畫寫10篇。3.閱讀練習，自己選擇一本書寫一寫！把暑假作業本完成。4.練字：把二年級上冊的字按在學校寫字要求寫在九格生字本上。（或每天練5個字，也可以在字帖上試著臨摹。）? 三、運動篇 生命在于運動，孩子們每天要進行戶外活動半小時，跳繩，晨跑，跳遠最好是有父母陪伴，用鏡頭記錄孩子們的美好！ 五、勞動篇 　　自己的事情自己做，每天把自己的事情自己做好，幫父母做力所能及的事。鍛煉孩子自立自強的能力，同時讓孩子做一個有責任感有擔當的好少年！ 六、游歷實踐篇 　　讀萬卷書，行萬里路，利用假期可以帶孩子們去博物館，科技館，或親近自然，領略祖國的大好河山。拍下孩子最喜歡的樹木，花草，山川，河流，亭臺，樓閣等，定格美好！ 七、總結篇 　　把責任少年資料整理，用小報把自己喜歡的一首詩用繪畫形式呈現，美篇記錄暑期生活的精彩瞬間！ 寫在最后 祝賀你們完成了"繽紛暑假快樂一夏”之旅，相信你在這趟旅途中看到了別樣的風景、有了奇妙的體驗，度過了一個快樂的，有意義的，有收獲的暑假。 這個實踐手冊美篇除了陪伴你們度過快樂的時光外，它還有個非常重要的作用，是引導你們學會規劃、學會掌控時間。 勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。每個人都希望掌控自己的人生，掌控人生的本質就在于掌控自己的自由、時間和自由時間。老師希望你們能慢慢體悟、慢慢感受，做時間的主人，做一名主動學習者，終身學習者。 孩子們，整裝待發，二年級，我們來啦！