以常規抓教學以檢查促提升——毛陽中心學校期末教學常規檢查

王方玉

教學常規檢查是學校教學工作的核心，是提高學校教學質量的根本。為了加強教學管理優化教學質量，6月28日上午和7月1日上午在蔣金丹副校長的組織下，我校開展了本學期期末教學常規檢查。 工作部署 6月28日上午，蔣金丹副校長，組織教導處和各科組長到十三所教學點檢查教學常規。 7月1日上午，教導室和各科組長集中在一樓辦公室集中檢查教學常規。 備課是教學活動中的一項重要準備工作。它涵蓋了教師在課堂上教授內容之前的一切準備活動，是教學環節中不可或缺的一部分。具體來說，備課是指教師為了有效地組織教學，通過學習研究、總結經驗等方法，對教學內容進行深入理解、系統整理和合理規劃的過程。 優秀教案 教師教案字體規范、認真，書寫流按照教學進度進行備課，教學過程完整，教案做到了教學目標明確、教學思路清晰、重難點突出。教案本上工整的字跡體現了老師們認真的態度，個性化設計凝聚著老師們勤于思考探索的精神，備課本上密密麻麻、不同顏色的標注，蘊含著老師的嘔心瀝血與汗水。 聽課記錄在促進學校教研活動方面發揮著積極作用。通過互相聽課并記錄，可以建立起一種互學互鑒、共同進步的教研氛圍。這不僅有利于青年教師快速成長，還能夠促進老教師的理念更新，從而實現整體教學質量的提升。看，老師在記錄時是多么的用心。不僅關注教學的內容和方法，而且注重教學理念的理解和教學細節的把握，具有全面性與深入性，也不乏批判性。 優秀聽課記錄 作業是學生鞏固知識的重要途徑。檢查小組成員以布置次數、題量、批改質量等作為檢查內容，對每個班級的作業進行翻閱，并將檢查結果及時記錄?？傮w來說，各科教師能夠優化作業設計，不僅注重基礎知識的夯實，還注意拔高題目的訓練。后時教師們均能按時批改作業，充分發揮評價的激勵作用，激發學生的學習積極性，提升作業的完成質量。 優秀作業 教育之事，惟勤惟實。教學常規檢查不僅是對教師工作的回顧與反思，更是促進教師專業成長的有效途徑，有助于不斷鞭策教師提升教學質量，通過這次檢查，我們看到了老師們的努力也看到了大家的進步，相信在校領導的帶領、各部門積極配合和教研組長的帶頭示范下，我校將繼續立足常規，深耕不輟，為學校教育教學質量的提升奠定堅實的基礎。 監制:王曉燕審核:蔣金丹編輯:王方玉