【園所動態】以愛之名攜手同行—荊河街道中心園培英園期末家長會

荊河幼教??欣

遇見，是故事的開始； 攜手，是溫暖的篇章； 與其說是一場家長會， 不如說是朋友間一次有溫度的相聚。 以教育之名，促成長之實。 一場雙向奔赴如約而至。 　　為進一步加強幼兒園與家長間的密切聯系，實現家園共育、同頻共振。6月28日，在這炎炎夏日里，荊河街道中心幼兒園培英園舉行了中小大班家長會，和家長們迎來了一場雙向奔赴的美好相遇。 精心準備以愛相邀 　　在這樣一個美好的日子里，老師們在劉園長的帶領下認真教研家長會的每一個流程，以便家長詳細了解幼兒在本學期的學習、生活，為下學期的家園配合打好基礎。教師們精心設計的簽到表、細節處處體現教育的用心，讓人倍感溫暖。 滿懷期待如約而至 　　家長們懷著期待的心情共赴這場“美好的約會”在老師的熱情接待下，有序排隊簽到入場。 花開有聲匯報展示 　　寶貝們在習慣養成、語言表達、技能掌握、藝術表現、認知情感等方面都有了飛快的進步和發展。老師根據幼兒年齡特點，用游戲的形式將健康、語言、社會、科學、藝術五大領域和本學期所開展的主題課程貫穿在一起，從不同角度，多方位地向家長展示孩子們的所學和成長收獲 小班——開航甜蜜成長 　　小班老師以幼兒園一日生活為切入點，分享孩子們在班級活動中的點點滴滴，并圍繞小班幼兒的年齡特點、發展目標、新學期班級工作計劃、家園共育等方面內容與家長進行了充分交流，有效建立起家園共育的橋梁。 中班——用心陪伴靜待花開 　　中班老師根據幼兒一日生活，學習情況，發展規律與特點展開話題，針對傾聽習慣與表達能力，生活衛生習慣，行為習慣等與家長進行互動和探討，讓家長們深入了解孩子們的年齡特點和學習方式，并進行有效指導，為幫助孩子升入大班打下堅實的基礎。 大班—家園攜手共育共情 　　聚焦幼小銜接，老師們給家長梳理了我園的一日活動安排，引導家長了解了科學幼小銜接的內容，并結合自身的教學經驗，為家長答疑解惑。達成了要尊重孩子的需要、注重孩子的身心發展規律和學習認知特點，配合“五育并舉”的教育理念，積極為孩子順利過渡到小學生活做好全面準備的共識。 愛的宣誓? 　　我們共同承諾： 從此刻起，我會認真對待父母的角色。學會用欣賞的眼光看待孩子的成長，我會潛心追求智慧，追尋成長的規律，努力還孩子一個自由呼吸的空間。言行舉止先正為范，尊重孩子，尊重老師，尊重幼兒園，從此刻起，我會更愛我的家人。一家人相親相愛，就是對孩子最好的愛！ 　　本次家長會是一場心與心的交流，更是一場愛與愛的溝通。家長的收獲感悟，對教師來說，是一份信任，更是一份責任。我們將帶著這份信任與責任，不忘教育初心，共同守護寶貝成長。我們堅信，只有家園共育，同頻共振，孩子們才能更健康、快樂、幸福的成長！ 文稿｜王玲玲 校審｜劉靜 終審｜刁艷婷