<p class="ql-block"> 幼兒園檔案資料是反映幼兒園教育教學(xué)活動的歷史記錄,它真實的反映了幼兒園工作的客觀進程,如實反映幼兒園工作的管理水平。為了做好本學(xué)年期末資料整理工作,使檔案收集更具完整性、規(guī)范性,有效積累和保護檔案資源,在檔案員孫燕老師的帶領(lǐng)下,老師們齊聚辦公室將各項資料進行歸納整理工作。</p> <p class="ql-block"> 將幼兒園各個事項予以專門研究,明確整理職責(zé)、提供范圍參考、給出歸檔節(jié)點,確保全園工作材料齊全完整、整理規(guī)范、保管安全,便于今后工作查考、歷史研究和經(jīng)驗借鑒。</p> 抓住重點,現(xiàn)場交流。在有檔案收整經(jīng)驗老師的帶領(lǐng)下,年輕教師們在如何更好地做好檔案材料收集整理工作進行了深入地交流,學(xué)習(xí)了如何規(guī)范整理檔案。交流中,老師們積極發(fā)言,認(rèn)真學(xué)習(xí),不懂的地方大家認(rèn)真探討,交流結(jié)束后,大家也是收獲頗豐。 規(guī)范整理,科學(xué)歸檔。老師們嚴(yán)格按照《檔案分類規(guī)則》的相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn),對今年的每一份材料進行認(rèn)真分析,根據(jù)歸檔文件材料的保存價值,分別確定保管期限,逐一進行分類整理、裝訂成冊、編號歸檔,做到陳列規(guī)范,方便查找。 <p class="ql-block"> “一花一樹葉,一步一腳印;一筆一描摹,一畫一心田;一路一成長一路一收獲”。本次檔案資料的收集整理活動使我們進一步認(rèn)識到幼兒園檔案管理是一件長期而細(xì)致的工作,在以后的工作中要繼續(xù)加強檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè),提高幼兒園檔案管理工作的質(zhì)量和水平,為更好地服務(wù)教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:陳淑婷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:林玉琴</p>
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