鑄牢中華民族共同體意識講好三中育人故事

小樞

在中國共產(chǎn)黨成立103周年之際，為進一步推進鑄牢中華民族共同體意識走深、走實，推進教育教學工作高質(zhì)量發(fā)展，中共香格里拉市第三中學總支部深入開展了“鑄牢中華民族共同體意識，講好三中育人故事”主題活動。活動緊扣主題，通過立足學校實際，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，切實將意識形態(tài)工作與學校各項工作緊密結(jié)合，在校園內(nèi)打造了“鑄牢中華民族共同體意識”班級風采展板、“鑄牢中華民族共同體意識”主題墻、“鑄牢中華民族共同體意識”長廊；利用校門口的電子屏幕、宣傳櫥窗等大力營造主題教育實踐活動的濃厚宣傳氛圍，一系列活動的開展，真正推動“鑄牢中華民族共同體意識教育實踐活動”走進學生心里。通過持續(xù)加強和改進我校黨建工作，不斷創(chuàng)新學校黨組織活動的內(nèi)容與形式，我校黨總支從學校實際出發(fā)，用創(chuàng)造性思維推動黨組織的活動內(nèi)容與方式，不斷進行理念創(chuàng)新、活動創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，努力走出一條黨建工作與教育教學深度融合、互促共成的發(fā)展之路，并始終堅持“美育引領(lǐng)、和諧發(fā)展”的辦學理念，以求真求實的精神和態(tài)度，扎實開展育人工作。通過講好育人故事展現(xiàn)師生間的相識與友愛，凝聚著師生間的真情與信任，細心地傾聽學生的心聲，細心地觀察他們的成長變化，發(fā)現(xiàn)每個學生的獨特之處，因材施教，呵護、引導他們綻放出自己獨特的風采。 以黨促教，淬煉品牌－－“紅燭樹人，青春向黨” 如期開展主題黨日活動，全體黨員重溫入黨誓詞，過政治生日。 孫桂梅同志分享育人心得 　　孫桂梅，自2009年從事初中英語教學工作，一直躬耕于教育一線，擔任班主任工作多年。參加工作至今，勤勤懇懇，用心執(zhí)教。先后受到省級教學競賽表彰1次，州級表彰5次，縣級表彰17次，鄉(xiāng)級表彰2次，校級表彰22次。 正如孫桂梅所說：“我的中心話題是不放棄每一個孩子，用愛去感化他們，改變他們，今天我用身邊的案列想告訴大家愛是責任、愛是共情，我們要用愛拉近和孩子們的距離，我們帶的班型不同，遇到的孩子們不一樣，但是只要我們把愛貫穿于教育中，大多數(shù)孩子是能感受到的，愛的魔力會讓我們事半功倍。”她用心執(zhí)教，用情育人，孩子們都親切地稱呼她為“孫媽媽”。 哲學家說：“真正的教育是一棵樹去搖動另一顆樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。”是啊，教育是溫暖人心的事業(yè)，讓我們一起做有溫度的教育，既溫暖孩子，也溫暖自己。 開創(chuàng)黨建工作“一二三四體系”，一體化推進黨員家訪工作機制。 　　為積極構(gòu)建學校、家庭、社會協(xié)同育人的新格局，將我校黨建體系與教育工委“萬名黨員聯(lián)萬家”相結(jié)合，積極開展學生家訪活動。 通過不斷創(chuàng)新黨組織的活動內(nèi)容與方式，我校構(gòu)建了基層黨建的特色優(yōu)勢并最終提煉出:以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心，緊緊圍繞“紅燭樹人，青春向黨”這一目標形成“一個主題，兩個注重，三個抓手，四個聯(lián)系”的黨建體系。 通過黨建引領(lǐng)工作，一體化推進黨建、團建、隊建的特色黨建工作內(nèi)容；通過“一二三四抓手”把黨組織工作與學校的教育教學各項工作高效地融合到一起，并以“四個聯(lián)系”即“黨員聯(lián)系學生，黨員聯(lián)系家長，黨員聯(lián)系宿舍，黨員聯(lián)系班級”活動為支點，讓愛充滿校園，積極為探索服務(wù)型黨組織創(chuàng)建有效路徑。 　　愛心的傳遞是激發(fā)黨員活力的源泉。關(guān)心學生，讓每一個學生健康成長是我們的義務(wù)與責任，在黨支部的帶領(lǐng)下，黨員教師定期開展班訪輔導活動，并與學生開展一對一幫扶活動，利用課余時間找學生交流溝通,積極開展對學困生的幫扶活動，積極關(guān)注身邊的困難學生，讓他們感受溫暖，激勵他們奮發(fā)向上，自強不息。同時，為積極構(gòu)建學校、家庭、社會協(xié)同育人的新格局，我校黨建體系與教育工委“萬名黨員聯(lián)萬家”相結(jié)合，在假期期間，全體教師積極開展學生家訪活動。并建立了以書記、校長帶頭，副校長、中層干部示范，全體教師參與的家訪工作機制，形成有計劃，有過程，有反饋的完整機制。 通過走進學生家庭，與家長共同探討有助于學生成長進步的教育方式，積極構(gòu)建家校共育平臺，增強師生之間的交流與溝通。通過這些愛的幫扶活動，使全校師生的心貼得更緊，黨組織的凝聚力進一步增強。 德化于行，潤物無聲——王元朝同學先進事跡 　　我校黨組織堅持以“紅燭樹人，青春向黨”為切入點和著力點，把教育的政治底色越擦越亮。通過將學生德育工作與黨建工作進行融合發(fā)展，為學生立根，為社會育人，讓學生受到黨性的熏陶，進一步傳承好紅色基因，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在德育工作的影響下，我校七年級 171 班王元朝同學拾金不昧的行為，充分展現(xiàn)了學校德育教育的成果，通過傳承和發(fā)揚拾金不昧的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)出新時代少年的美好品德。 　　2024 年 5 月 18 日，我校 171 班王元朝同學像往常一樣步行去單位接媽媽，在途經(jīng)長征大道飛馬附近時，意外撿到了一條價值 5000 元的黃金項鏈。面對這一意外之財，他沒有選擇私自留下，而是立即選擇了上交至建塘派出所，將情況如實報告給了警方，并最終在警方的幫助下成功找到了失主。這一行為充分體現(xiàn)了王元朝同學高尚的道德品質(zhì)和良好的社會責任感，贏得了社會各界的廣泛贊譽。 　　此次事件不僅讓我們看到了新時代青少年的優(yōu)秀品質(zhì)，也為我們樹立了一個良好的社會風尚。我校將繼續(xù)抓牢立德樹人根本任務(wù)，引導學生傳承優(yōu)良品德，期待更多的青少年能夠為社會的和諧、穩(wěn)定和發(fā)展貢獻自己的力量。 　　目前，我校黨建工作已形成了以“一個品牌、兩個注重、三個抓手、四個聯(lián)系”為支點的“紅燭樹人，青春向黨”品牌體系，黨建工作有序開展。 　　今后，我們會更進一步從全局和戰(zhàn)略的高度深刻認識加強學校黨建工作的重要性，從辦好人民滿意教育的全局出發(fā)，增強做好黨建工作的責任感和使命感，采取行之有效的黨組織活動，繼續(xù)推進學校黨建工作再上新臺階。