再見了一我的幼兒園

Dalle

七月把時(shí)光分成了兩份一份綠意，一份夏天一份離別，一份起航一季聞花，一季聽雨；一季盛開，一季成長。夏天，總是伴著一場小別離。臨近畢業(yè)，依依不舍，成長、愛、感恩、留戀，欣喜、祝福、希望匯集一起，讓它每一個(gè)身在其中的人百感交集。 　　大班幼兒即將步入全新的小學(xué)生活，這將是孩子們成長過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，從此他們將接觸一個(gè)全新的教育環(huán)境。在“再見幼兒園”主題活動(dòng)的前期談話中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們會(huì)因?yàn)樯岵坏秒x開幼兒園而傷心，也會(huì)憧憬自己背上小書包時(shí)神氣的模樣；也會(huì)因?yàn)椤白鳂I(yè)、新朋友、新老師”等問題產(chǎn)生壓力，擔(dān)心自己不知道該如何應(yīng)對。此時(shí)，如果能幫助孩子順利渡過轉(zhuǎn)折期，在入學(xué)前激發(fā)孩子對小學(xué)的興趣，幫助他們學(xué)會(huì)自我管理并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能為他們今后順利進(jìn)入小學(xué)、做一名自信而勤奮的小學(xué)生打好基礎(chǔ)。于是我們通過多種豐富多彩的活動(dòng)，組織本班孩子們進(jìn)行《再見幼兒園》主題課程，回憶幼兒園→初識小學(xué)→感恩有你三個(gè)階段開展主題活動(dòng)。 回憶幼兒園 我的幼兒園：我的幼兒園里有老師，好朋友我愛我的幼兒園，這里是我成長的搖籃。老師們的辛勤付出，讓我感受到了愛與關(guān)懷。 畢業(yè)歌：初步學(xué)習(xí)領(lǐng)唱與合唱，讓幼兒感受詩歌中對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感。 認(rèn)識整點(diǎn)和半點(diǎn)：讓幼兒感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣 系鞋帶： 認(rèn)識人民幣： 挑戰(zhàn)一分鐘： 畢業(yè)體能大挑戰(zhàn)： 《學(xué)做值日生》我們進(jìn)行的是幼小銜接課程《學(xué)做值日生》，通過本節(jié)課的組織，讓孩子們掌握收拾整理的基本技能，養(yǎng)成做事細(xì)致，有條理的學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解值日生應(yīng)該做哪些事情，樂于次集體服務(wù)萌發(fā)做值日生的自豪感。 初識小學(xué) 一年級一點(diǎn)也不可怕： 參觀小學(xué)：高高的教學(xué)樓、大大的操場、與幼兒園不一樣的廊道環(huán)境一切都讓孩子們感到新鮮，孩子們認(rèn)真地觀察著校園里的每一個(gè)角落，努力尋找著小學(xué)和幼兒園不一樣的氛圍，教學(xué)樓、圖書室、書法室.….去想象未來屬于他們小學(xué)生活的樣子。 我心中的小學(xué)： 小學(xué)新生活： 我愛青蛙班：十只青蛙在一班，又愛唱歌又愛玩。綠色的班服身上穿，蹦蹦跳跳臺(tái)上站。十只青蛙大嘴巴，呱呱呱呱呱呱呱呱青蛙班，是個(gè)快樂的家。 創(chuàng)編兒歌：十只兔子在一班，蹦蹦跳跳又愛玩兔子的耳朵豎起來，快快樂樂來唱歌，十只兔子長耳朵，蹦蹦蹦蹦跳跳跳跳兔子班，是個(gè)快樂的家 寫字方法我知道： 課間十分鐘： 書包里的秘密： 感恩有你 1.我的自畫像孩子們在幼兒園已經(jīng)三年了，這么多的日子里一定都已經(jīng)有自己的好朋友吧？如何被朋友記住，不被朋友忘記呢？孩子們七嘴八舌討論起來了。幼兒：我們可以留下自己的住址，想他的時(shí)候我們就可以去看他。幼兒：我們可以畫一畫自己并在照片上留下自己的名字，送給我的好朋友，這樣他就不會(huì)忘記我。 制作畢業(yè)賀卡：通過賀卡，讓孩子們想要表達(dá)得話語進(jìn)行記錄繪畫，送給自己的好朋友和老師，讓我們在短短的幾個(gè)月里更加珍惜友誼。 禮物：送你一個(gè)一，恭喜你上一年級 送你一個(gè)心，祝你天天都開心 送你一個(gè)球，帶你去找新朋友 小朋友們還自己創(chuàng)編了兒歌禮物： 送你一本書，讓你飽讀詩書送你一支筆，讓你妙筆生花送你一朵花，天天開心樂開花 再見幼兒園： 2.我的畢業(yè)照分別在即，留下一張笑臉，是為了珍視彼此，留下最好的紀(jì)念。最美好的紀(jì)念，我們組織拍攝了畢業(yè)照，為孩子們留下了一張張漂亮的照片，孩子們還擺出各種造型，和好朋友留下了甜蜜的回憶。 每年的六月，大班孩子們心中都有別樣的感覺，既期待又害怕那個(gè)時(shí)刻的到來，畢業(yè)一離園。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們開展了主題活動(dòng)《再見，幼兒園》。在這個(gè)洋溢著感情色彩的主題里我們努力營造溫馨、感人的氛圍，讓幼兒園里原本習(xí)以為常的人、事、物頓時(shí)在孩子眼前鮮活起來。 為幫助幼兒將來更好的適應(yīng)小學(xué)生活，通過圖片讓幼兒了解小學(xué)的教室，感受小學(xué)生活為幼兒入學(xué)進(jìn)一步做好各種準(zhǔn)備。繪畫活動(dòng)中，我們請幼兒畫自己心中的小學(xué)，給自己的畫肖像，音樂活動(dòng)中，我們選擇了《畢業(yè)歌》讓幼兒感受詩歌中對幼兒園、對老師、對同伴依依不舍的情感，還訴說了對老師的不舍和對小學(xué)生活的期待，此次活動(dòng)也讓孩子們對幼兒園的快生活留下了美好的回憶。