心“理”有你，“社”彩斑斕——慶華小學心理社團活動總結

望月舞雪

社團宗旨 　　心理社團旨在通過豐富多彩的活動，幫助學生增強心理素質，提升心理調適能力，促進其身心健康發展，培養積極向上的心態和良好的人際交往能力。 成員角色 　　為了更好地開展心理健康教育工作，慶華小學“心靈驛站”社團招募了32名“心理氣象員”。心理氣象員可根據自己在社團學習的心理學知識，幫助班主任報送班級心理狀況（心理晴雨表）、幫助同學排查心理危機等。換而言之，心理氣象員的職責——示范者、宣傳員、偵察員、記事員、預報員、疏導者。 課程內容 　　心理健康知識講座。為社團成員講解心理健康的基本知識，包括情緒管理、壓力應對、自信培養等方面。 團隊建設游戲。通過各種團隊合作游戲，如“精神集中”“盲人方陣”等，增強學生之間的信任與合作，提高團隊凝聚力。 角色扮演與情景模擬。設置一些生活中的常見情景，讓學生進行角色扮演，學會換位思考和有效溝通，培養解決問題的能力。 心理繪畫與手工制作。鼓勵學生通過繪畫、手工等藝術形式表達內心的情感和想法，釋放壓力，發揮創造力。 案例分析與討論。選取一些具有代表性的心理案例，組織學生進行分析和討論，引導他們運用所學知識解決實際問題。 活動剪影 （一）緣分天空——認識你很高興 　　為緩解孩子們的學習焦慮，幫助他們學會調節負性情緒，學會及時求助，學會合理宣泄，促進心理健康發展。慶華小學心理社團每周三準時開課。 （二）限時簽名——找到相投的伙伴 （三）組建團隊——找到被接納的歸屬感 （四）深度催眠——洞見心中的秘密花園 （五）素拓游戲——精神集中時刻準備 　　心理社團堅持“玩一點想一點懂一點健康一點快樂一點”的宗旨，全方位多角度開展適合學生的心理活動。通過多種豐富多彩的形式，老師積極的向同學們宣傳心理健康知識，提升學生的主觀幸福感，增強學生的積極心理品質。 （六）圓圈風暴——集思廣益促團結 （七）總結經驗——不抱怨不放棄有擔當 （八）初見領導力——我說你做找默契 （九）心情晴雨圖——五顏六色最童年 活動效果 　　通過本學期豐富多彩寓教于樂的心理課堂和游戲體驗，慶華小學心里社團培養了一批責任心強，積極樂觀，樂于助人，有愛心，熱心班級心理健康教育工作的“心理氣象員”，他們不僅具有良好的人際溝通、組織協調能力和團隊意識，情緒樂觀穩定，有良好的自我調節和自我控制能力，還具有良好的心理品質，善于與人溝通，觀察敏銳，熱心班級心理健康工作，有較強的服務意識。