“慧”做班主任共情潤童心——班主任成長聯(lián)盟主題研討活動

叢陽小學(xué)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮名班主任工作室的輻射、引領(lǐng)作用，及時總結(jié)和交流班級管理經(jīng)驗，使班主任隊伍素質(zhì)和能力得到提升，進(jìn)而促進(jìn)全市學(xué)生身心健康的成長。2024年6月22日，蘇麗霞名班主任工作室承辦了2024年第二期班主任成長聯(lián)盟研討活動。活動的主題為“慧做班主任共情潤童心”，本次活動由名班主任工作室主持人蘇麗霞主持。 　　主持人蘇麗霞老師介紹參會人員和工作室情況。參會的有邯鄲市武靜名班主任工作室、叢臺區(qū)蘇麗霞名班主任工作室、叢臺區(qū)王明明名班主任工作室、叢臺區(qū)胡雨佳名班主任工作室、魏縣李冉冉名班主任工作室、成安縣史瑞英名班主任工作室。大家相聚云端，共同分享，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長。 教育故事 　　張蕾老師帶來《忙而不茫，盈收美好》的教育故事。她從“共情力”這一角度，跟老師們進(jìn)行分享。種下一畝花田，愛是最好的養(yǎng)料。她從“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)，克服惰性心理”“感恩教育”“家校共情”三個方面展開，去郵局寄信的故事和制作串珠的故事，讓大家知道:太多心靈雞湯的說教，比不上老師的示范引領(lǐng)。讓孩子自悟，從需求出發(fā)，讓孩子感受到愛，他才會去思考什么是愛。 帶班方略 　　李璐老師帶來《向陽而生向上而行》帶班方略分享。她根據(jù)班情，確定“用愛育愛”的育人理念，設(shè)立“向陽而生，向上而行”的總目標(biāo)，并分解為短期、中期、長期目標(biāo)。她構(gòu)建班級文化、沁潤學(xué)生心靈；凝聚班級力量，構(gòu)建積極向上的成長；尊重個體發(fā)展，構(gòu)建特色班級，可謂管理有章法，活動有成長。她通過愛祖國、守自律、向團(tuán)結(jié) 、懂感恩等特色活動，展現(xiàn)了班級風(fēng)采。我們繼續(xù)期待“向日葵班”一路向陽，幸福成長的故事。 交流探討 　　跬步千里，精進(jìn)不休。孔曉明、張麗嬌、崔燕、陳燕、王冬冬、王堃等老師在線交流、暢談收獲，思維的碰撞使成員們受益匪淺。 總結(jié)提升 　　邯鄲市名班主任工作室主持人武靜老師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，育人故事、帶班方略是班主任技能大賽中的兩項，張老師和李老師的分享，讓我們看到了一間間小小的教室里有大大的智慧，蘊(yùn)藏著大大的風(fēng)景。 相聚云端 　　工作室的全體老師們熱情高漲，認(rèn)真傾聽，記錄成長。教育之道，注重研究和反思；智慧帶班，注重閱讀和學(xué)習(xí)，抱團(tuán)成長。管理之術(shù)，見己、見人、見眾生。交流共享，共同成長。 　　班主任老師們在繁瑣中、在酸甜苦辣中提升自己的能力。老師們珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，記錄下收獲感悟。 　　道阻且長，行則將至，行而不輟，則未來可期。此次交流活動，我們不僅學(xué)習(xí)到了豐富的班主任工作經(jīng)驗，也感受到了教育者之間的相互支持和合作精神。每一位班主任老師的分享都是對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生成長的深切關(guān)懷的體現(xiàn)。讓我們期待在未來的工作中，繼續(xù)攜手前行，共同為孩子們的全面發(fā)展和幸福成長貢獻(xiàn)力量。