數字素養引領教育高質發展——2024年廣東省粵東西北教育管理工作者（數字素養）能力提升示范培訓順利開班

@薄荷書香

6月20日下午，由嶺南師范學院計算機與智能教育學院承辦的2024年廣東省粵東粵西粵北地區（湛茂兩地）中小學教育管理工作者（數字素養）能力提升示范培訓班在嶺南師范學院綜合實驗樓B棟802室順利開班，嶺南師范學院計算機基礎部閔笛主任、余光華老師以及來自湛茂兩地的50名教育管理工作者和骨干教師參加了此次儀式。 信息技術發展飛速，數字素養已經成為當前教育數字化轉型、高質量發展的迫切需求。本次培訓項目的啟動，正是為了滿足這一迫切需求，共同推動湛茂兩地教育高質量發展，幫助教師更好地適應數字化教育的大勢所趨。 開班儀式由嶺南師范學院計算機與智能教育學院余光華老師主持議程。 嶺南師范學院計算機基礎部閔笛主任在開班典禮發表了致辭。她向參與本次培訓的各位學員表達了最誠摯的歡迎，深入淺出地解讀了培訓主題內涵，表示本次活動是一次具有深刻意義的活動，標志著湛茂兩地向推進教育數字化轉型邁出了堅實的一步，希望通過本次培訓，幫助大家掌握數字技能，提升數字素養，以更好地適應時代發展的需求。 來自湛江市遂溪縣遂城第八小學的林震軍主任和遂溪縣烏塘鎮塘溝小學的陳傳營主任分別作為學員代表發言。 林震軍主任圍繞本次培訓主題，一針見血指出湛茂兩地中小學校數字化管理意識薄弱，教育管理者的信息化領導有待提高，面對教育高質量發展的迫切需求和信息技術變革的挑戰，必須把數字素養作為教師的必備素養，提升教師數字化教學能力，助推教學教育高質量發展。 陳傳營主任對本次培訓的主辦方表示衷心的感謝，結合自身在教學實踐中的經歷和體會，談到了數字素養對教學的深遠影響，并謙虛地指出自己在數字素養學習方面的不足，期待在未來的學習和工作中，提升自己的數字素養能力，以適應數字化時代的發展需求。 余光華老師作為本次培訓的項目班主任，對參與開班典禮的領導與學員表示感謝，并詳細解讀了培訓項目內容、課程安排以及培訓注意事項和對學員的學習要求，期待本次培訓活動的每位學員都能學有所獲，為推動廣東省基礎教育的高質量發展添磚加瓦。 班長曹悅老師組織了班級共同體建設活動。曹老師通過小組建設、組員獨特的自我介紹、推選組長等環節，有效完善班級架構，加強學員之間的交流與合作，使學員間破冰同行，情感迅速升溫，促進大家在數字教育領域的經驗分享與思想碰撞。 開班儀式結束后，學員和出席領導合影留念。 此次培訓，將是一次知識的更新，教育思維的深化。在教育數字化轉型的新時代，教育管理者與工作者必須切實提升數字素養，與時俱進，以適應數字化時代的發展需求。